A. | 甲圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調 | |
B. | 乙圖中,敲鑼時用力越大,鑼發(fā)出的聲音響度越大 | |
C. | 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,瓶內手機的鈴聲越來越小,說明固體不能傳聲 | |
D. | 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 |
分析 (1)(2)音調、響度、音色是聲音的三個特征;音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;
(3)聲音的傳播需要介質,且在不同的介質中的聲音傳播速度是不同的,真空不能傳聲;
(4)減弱噪聲的方式有三種,即在聲源處減弱,在人耳處減弱,在傳播過程中減弱.
解答 解:A、甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變弦的振動頻率,以達到改變音調的目的,故A正確;
B、乙圖中,敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的響度越大,故B正確;
C、聲音傳播需要介質,且真空不能傳聲,故丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越小,該現象表明真空不能傳聲,故C正確;
D、丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻屬于在傳播過程中減小噪聲污染,故D錯誤.
故選:ABC.
點評 該題考查了聲音三要素的理解、聲音的傳播介質及真空不能傳聲的應用和減弱噪聲的方法,是一道綜合題.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體溫度越低,分子運動越劇烈 | |
B. | 溫度越高的物體含有的熱量越多 | |
C. | 熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞 | |
D. | 冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=200N,F2=400N | B. | F1=300N,F2=300N | C. | F1=400N,F2=300N | D. | F1=600N,F2=400N |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物距 u1/cm | 像距 v1/cm | 像放大 或縮小 |
20 | 60 | 放大 |
25 | 38 | 放大 |
30 | 30 | 等大 |
35 | 26 | 縮小 |
40 | 24 | 縮小 |
物距 u1/cm | 像距 v1/cm | 像放大 或縮小 |
30 | 60 | 放大 |
35 | 47 | 放大 |
40 | 40 | 等大 |
45 | 36 | 縮小 |
50 | 34 | 縮小 |
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