17.如圖的幾種光現(xiàn)象,可用光的直線傳播來(lái)解釋的是( 。
A.
林間的光柱
B.
凸鏡擴(kuò)大視野
C.
變扁的太陽(yáng)
D.
鉛筆拆成兩段

分析 (1)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的.
(3)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播,光沿直線傳播的例子有:小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等.

解答 解:A、林間的光柱是由于光的直線傳播形成的;
B、凸鏡擴(kuò)大視野屬于光的反射的利用;
C、變扁的太陽(yáng)是由于光的折射形成的;
D、鉛筆折成兩段是由于光的折射形成的.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 解答此題要把握以下兩點(diǎn):一是了解詞語(yǔ)意思,二是區(qū)分三種光現(xiàn)象(光的直線傳播、光的反射、光的折射).一般來(lái)說(shuō):見(jiàn)到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理;見(jiàn)到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理;見(jiàn)到水中的物體,隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.原子中原子核帶正電,電子帶負(fù)電
B.固體和液體很難被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有空隙
C.破鏡不能重圓,主要是因?yàn)榉肿娱g只有排斥力
D.當(dāng)物體的溫度降至0℃時(shí),分子就停止運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,它等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.燃料燃燒的過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程.在我們學(xué)過(guò)的知識(shí)中,用來(lái)說(shuō)明燃料優(yōu)劣的物理量是熱值.

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12.畫出平面鏡中的虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙A(選填“A”或“B”)所示的位置釋放.小明將紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,通過(guò)比較下落至地面的時(shí)間來(lái)比較紙錐下落的快慢; 小華測(cè)量從釋放開始經(jīng)5秒比較紙錐下落的相同時(shí)間通過(guò)的路程來(lái)比較下落的快慢.
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有秒表和刻度尺.
(3)在測(cè)量過(guò)程中,小華得出的結(jié)論是在相同高度同時(shí)下落時(shí),錐角大的運(yùn)動(dòng)的慢.
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出紙錐速度為1.06m/s,它所表示的物理意義是表示該紙錐的瞬時(shí)速度是1.06m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,若物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),若不計(jì)滑輪重和摩擦,則A與水平桌面間的滑動(dòng)摩擦力是10N,彈簧秤的示數(shù)是10牛.

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6.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同.

(1)若比較不同燃料的熱值:
①應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②燃料完全燃燒放出熱量的多少,是通過(guò)液體升高的溫度來(lái)反映的;
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏。ù/。,主要原因是:燃料燃燒釋放的熱量不能全部被液體吸收.
(2)若比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng):
①應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
③實(shí)驗(yàn)中,在升高相同的溫度時(shí),加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸熱本領(lǐng)越強(qiáng);若加熱相同時(shí)間,物體升高的溫度越大,吸熱本領(lǐng)越弱.
④關(guān)于在該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,下列做法和要求中一定需要的有AF(多選).
A.使用相同的燒杯      B.液體升高相同的溫度     C.燒杯中分別裝入相同體積的不同液體
D.相同質(zhì)量的燃料   E.液體吸收相同的熱量     F.加熱時(shí)火焰大小盡量相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,A、B、C、D分別代表滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱,若將滑片P向右移,使變阻器阻值減小,可以將導(dǎo)線接在BD或BC兩個(gè)接線柱上;若接在CD兩個(gè)接線柱上阻值為0Ω;若接在AB兩個(gè)接線柱上,阻值為最大且不變.

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