Question

11．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)方案．
步驟1：如圖甲，讓小球A從距離水平面高為h處的斜面上由靜止釋放，與位于斜面底端的紙盒相碰，將紙盒推動(dòng)的距離為s₁；
步驟1：如圖乙，讓小球A從距離水平面高小于h處的斜面上由靜止釋放，與位于斜面底端的紙盒相碰，將紙盒推動(dòng)的距離為s₂；
步驟3：如圖丙，讓小球B（m_A＞m_B）從距離水平面高為h處的斜面上由靜止釋放，與位于斜面底端的紙盒相碰，將紙盒推動(dòng)的距離為s₃；
（1）運(yùn)動(dòng)的小球能推動(dòng)紙盒，說(shuō)明小球?qū)�紙盒做了功，它具有�?dòng)能，實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察紙盒滑行的距離來(lái)比較小球動(dòng)能的大小．
（2）比較甲和乙，小球到達(dá)斜面底端時(shí)甲（選填“甲”或“乙”）的動(dòng)能較大，說(shuō)明物體的動(dòng)能與速度有關(guān)；
（3）比較甲和丙，A和B兩球到達(dá)斜面底端時(shí)具有相同的速度，因s₁＞s₃，說(shuō)明物體的動(dòng)能與質(zhì)量有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）物體能夠做功說(shuō)明物體具有能量；
（2）當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓小球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同．

解答 解：（1）運(yùn)動(dòng)的小球具有動(dòng)能，能推動(dòng)紙盒，對(duì)紙盒做了功；實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察紙盒滑行距離的大小來(lái)間接判斷物體動(dòng)能的大小，這種研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）比較甲和乙，質(zhì)量相同，甲的高度大于乙的高度，甲小球下滑時(shí)到達(dá)斜面底端速度大于乙球的速度，甲小球下滑時(shí)到達(dá)斜面底端動(dòng)能大于乙球的動(dòng)能，說(shuō)明說(shuō)明物體的動(dòng)能與速度有關(guān)；
（3）比較甲和丙，高度相同，質(zhì)量不同，小球滑下的速度相同，因s₁＞s₃，說(shuō)明物體的動(dòng)能與質(zhì)量有關(guān)．
故答案為：（1）動(dòng)能；距離；（2）甲；速度；（3）速度；質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究影響動(dòng)能的大小因素，是中考探究實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一．