材料 | 質(zhì)量 m/g | 升高5℃所需時間 t1/min | 升高10℃所需時間 t2/min | 升高15℃所需時間 t3/min |
水 | 100 | 0.5 | 1 | 1.5 |
冰 | 100 | 0.25 | 0.5 | 0.75 |
分析 (1)根據(jù)控制變量法的要求,要探究不同物質(zhì)比熱容大小關(guān)系,需要控制不同物質(zhì)在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同;
(2)先根據(jù)Q吸=cm(t-t0)求出0.5min水吸收的熱量;利用效率公式求出消耗的電能;
(3)相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),在加熱情況相同的情況下,升高相同的溫度,由吸熱公式可知,吸收熱量越多,液體比熱容越大.
解答 解:(1)探究不同物質(zhì)比熱容大小關(guān)系時,要控制不同物質(zhì)在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同,所以要選擇相同的電熱器,保證在相同的時間放出的熱量相同;
(2)水吸收的熱量:
Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×5℃=2.1×103J;
因為η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=70%,
所以消耗的電能:
W加熱=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.1×1{0}^{3}J}{70%}$=3×103J;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,水與冰的質(zhì)量m相同,水和冰升高相同溫度△t,加熱水的時間長,說明水吸收的熱量Q多;
由Q=cm△t可知,c=$\frac{Q}{m△t}$可知,水的比熱容比冰的比熱大;
據(jù)此可以得出結(jié)論:同種物質(zhì)狀態(tài)不同時,比熱容不同,問題得到解決.
故答案為:(1)控制不同物質(zhì)在相同的時間吸收的熱量相同;(2)3×103;(3)該同學的疑問得到解決;觀點為:同種物質(zhì)狀態(tài)不同時,比熱容不同.
點評 本題考查了控制變量法的應(yīng)用,以及熱量公式的應(yīng)用;熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵,計算時注意單位的換算.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中只有兩種電荷 | |
B. | 導體中的電荷自由移動,于是形成了電流 | |
C. | 干燥的季節(jié),在黑暗中脫毛衣時會冒出“火花”,這屬于摩擦起電現(xiàn)象 | |
D. | 油罐車尾部有一條拖到地面的鐵鏈,是為了把油罐車所帶電荷導入大地 |
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IA/A | IB/A | IC/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
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