5.如圖是小明同學(xué)探究“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”的實驗裝置.
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動.實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力 F/N斜面長s/m機械
效率
1較緩100.15.01
2較陡100.36.7145%
3最陡100.58.4160%
(1)小明探究的是斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度的關(guān)系.在第1次實驗中,斜面的機械效率為20%.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越高.
(3)第三次實驗物塊與斜面的摩擦力是3.4N.

分析 (1)影響斜面機械效率的因素有:斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度,利用控制變量法分析小明探究斜面機械效率與什么因素的關(guān)系;
斜面的機械效率可以根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$計算;
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),看斜面的機械效率隨傾斜程度的增大如何變化,從而得出結(jié)論;
(3)克服與摩擦所做的功轉(zhuǎn)化為了物塊和斜面的內(nèi)能,即額外功:W=W-W有用;根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)求出額外功,然后由功的計算公式求出摩擦力.

解答 解:(1)題中保證了斜面的粗糙程度一定,斜面的傾斜程度不同,是探究斜面機械效率和斜面傾斜程度的關(guān)系;
第1次實驗的機械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{10N×0.1m}{5N×1m}$×100%=20%;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:在斜面粗糙程度相同時,斜面的傾斜程度越大,即斜面越陡,斜面的機械效率越高;
(3)由表中第3組實驗數(shù)據(jù)可知,W=Fs=8.4N×1m=8.4J,
W有用=Gh=10N×0.5m=5J,額外功:W=W-W有用=8.4J-5J=3.4J,
由W=fs可得,
摩擦力f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{3.4J}{1m}$=3.4N.
故答案為:
(1)斜面的傾斜程度;20%;
(2)高;
(3)3.4.

點評 本題考查了探究斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗,涉及到功和機械效率的計算,關(guān)鍵是控制變量法的應(yīng)用以及分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)選用透明玻璃板代替平面鏡完成探究,是為了能確定像  的位置.
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系.
(3)若蠟燭A以0.2m/s的速度遠(yuǎn)離玻璃板,則A的像遠(yuǎn)離A的速度是0.4m/s.且像的大小不變.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一塊900g的冰(ρ=0.9×103kg/m3)放入一容器中,熔化成水后,它的質(zhì)量是900g,體積是900cm3.若此時水的深度為12cm,則容器底部受到的水的壓強為1.2×103Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.歷史上著名的馬德堡半球?qū)嶒瀸嶒炞C明了大氣壓的存在,首先測定大氣壓值的是托里拆利實驗.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為76cmHg,相當(dāng)于1.01×105Pa,一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支撐大約10.3m高的水柱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.密度為0.6×103kg/m3的方木塊放入水中靜止時,它露出水面的體積跟它浸入水中的體積之比為2:3.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實驗裝置圖,對它們解釋合理的是( 。
A.甲實驗說明只要導(dǎo)體在磁場中運動時,就一定產(chǎn)生電流
B.乙實驗說明磁場能產(chǎn)生電流
C.丙實驗說明電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關(guān)
D.丁實驗說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對水平地面的壓強關(guān)系是p<p,若分別在兩個正方體上表面中央,施加一個小于它們重力的豎直向上的力,使兩個正方體對水平地面的壓強相同,則力F、F的大小關(guān)系是(  )
A.一定是F<FB.一定是F=F
C.可能是F>FD.以上三種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.炎熱的夏天,食物很容易變質(zhì),你可以試著按如圖所示的辦法把食物放在盛涼水的盆中,蓋好容器蓋,再用濕毛巾敷在容器周圍,并使毛巾浸入水中,這樣食物就不容易變質(zhì)了.這是為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.仔細(xì)體會科學(xué)家探索物理規(guī)律的過程,我們可以逐漸學(xué)會學(xué)習(xí),如圖所示是在探究物體運動的實驗裝置.小文和小志決定用運動的小車作為研究對象,關(guān)注小車在水平面上從運動到靜止的過程,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律.就如何進(jìn)行實驗,他們兩人發(fā)表了自己的看法.
(1)小文這樣建議的目的是使小車開始運動的速度相同.小志這樣建議的目的是使接觸面對小車的阻力不同(均選填“相同”或“不同”)
(2)他們獲得的實驗數(shù)據(jù)如表:
 接觸面面積 小車在水平面運動的距離/cm 所用時間/s
 毛巾 20 2
 棉布 35 4
 木板 42 10
數(shù)據(jù)處理過程:
①實驗中能看到的現(xiàn)象是在同樣的條件下,水平面對小車的阻力越小,小車前進(jìn)的路程越遠(yuǎn),小車運動的時間越長.
②分析實驗后可知:運動的物體受到的阻力越小,它的速度減小的越慢,它運動的時間就越長.
③進(jìn)一步推理可得:如果水平面絕對光滑,運動的物體受到的阻力為零,它的速度恒定不變,將會做勻速直線運動.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案