4.下列裝置中,利用電磁感應原理工作的是( 。
A.
電磁起重機
B.
動圈式話筒
C.
揚聲器
D.
電磁繼電器

分析 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,會產(chǎn)生感應電流;明確選擇項中提到的這四個電學設備的制成原理,然后與題目要求對應,從而可以得到答案.

解答 解:A、電磁起重機是利用了電流的磁效應,不符合題意;
B、麥克風(動圈式話筒)工作時,即人說話的聲音使得線圈在磁場中運動,結果是產(chǎn)生電流,利用電磁感應現(xiàn)象原理,符合題意;
C、揚聲器是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理制成的,不符合題意;
D、電磁繼電器是利用電流的磁效應的原理制成的,不符合題意.
故選B.

點評 在電和磁這一部分中,學到了很多電學設備,每個設備的制成原理是經(jīng)?疾榈闹R點,要在理解的基礎上,記住這些基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.在一個足夠長的容器內裝有一定量的水,將一個高10cm,底面積50cm2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧測力計上,當塑料塊底面剛好接觸水面時,彈簧測力計示數(shù)為4N.如圖甲所示.已知彈簧的伸長量與受到的拉力成正比,彈簧受到1N的拉力時伸長1cm.若往容器內緩慢加水,當所加水的體積至1400厘米3時,彈簧秤示數(shù)恰為零.此過程中水面升高的高度△H與所加水的體積V的關系如圖乙所示.下列結論正確的是(g取10N/kg)( 。
A.容器的橫截面積為120cm2
B.塑料塊的密度為0.6×103kg/m3
C.塑料塊的密度為0.8×103kg/m3
D.加水700cm3時,塑料塊受到的浮力2N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音,由此可以推測;在海洋中能傳播較遠距離的聲音是(  )
A.頻率較低的B.音調較高的C.能量較小的D.響度較小的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,四個完全相同的環(huán)形磁鐵a、b、c、d套在塑料支架的光滑桿上,靜止時磁鐵a、b、c懸浮在空中,d壓在塑料支架底板上,若每個磁鐵受的重力均為G,則磁鐵d對底板的壓力是( 。
A.GB.2GC.3GD.4G

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.釣魚是人們喜愛的一種休閑活動,如圖是釣魚示意圖
(1)釣魚時,若其他條件不變,魚竿長度越長,手提魚竿的力越大
(2)釣魚者將一條重為5牛的魚從水面提高2米,再沿水平方向移動1米,在這一過程中,他克服魚的重力做功為10焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,小明用300N的力拉動1000N的重物,5s后 重物上升了3m,繩子自由端移動了12m.(摩擦和繩重忽略不計)
(1)畫出滑輪組的繞線方式;
(2)求滑輪組的機械效率(保留一位小數(shù))
(3)求小明的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學測量一略大于5歐姆的待測電阻R的阻值時,由于電壓表缺少,他用了以下器材,電壓恒定接近3V的電源,阻值為5歐姆的定值電阻R0,0-0.6A-3.0A的雙量程理想電流表,單刀單執(zhí)開關兩個,導線若干,設計電路原理如圖,實驗過程如下:
(1)按照電路原理圖,在如圖所示的實物圖中連接電路,連接時注意電流表量程的選擇.(請將實物圖在答題紙上連好)
(2)斷開S2,閉合S1,讀出電流表的讀數(shù)為I1,再閉合S2,讀出電流表的讀數(shù)為I2,由并聯(lián)電路的特點可知流過R0的電流為I2-I1
(3)利用電源電壓是不變的,列出等式,可的待測電阻的表達式R=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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7.小聰同學為了測量醬油的密度,進行了以下實驗:

(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量(如圖甲所示).由圖可知天平標尺的分度值是0.2g,燒杯和醬油的總質量是72.2g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是40cm3
(3)用已調好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是1.125×103kg/m3

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8.如圖所示是某探究小組所設計的保溫箱的簡易圖,圖中電熱絲R1的阻值為1kΩ,電熱絲R2的阻值為110Ω,圖中L是溫度傳感器,電阻不計,作用相當于一個開關.當溫度低于某一設定值時,傳感器發(fā)出信號,傳感器L接通,電路處于加熱狀態(tài),當溫度高于另一設定值時,傳感器發(fā)出信號,傳感器L斷開,電路處于保溫狀態(tài),從而使箱內的溫度保持在一定范圍內,已知電源電壓為U=220V.
(1)電路處于加熱狀態(tài)下,電路中消耗的電功率為多少?
(2)電路處于保溫狀態(tài)下,電路中消耗的電功率為多少?

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