20.體育課后小謝同學拿了10只相同的杯子到小茶桶去幫助同學放開水,已知放完第一杯水用了20s,則放滿10杯水需要的時間為(  )
A.200sB.大于200sC.小于200sD.無法估計

分析 若每次的放水時間相同,則水龍頭的放水時間根據(jù)水龍頭一次的放水時間,乘以需要放水的次數(shù)即可,但由于水在放出的過程中,桶內液體壓強在減小,所以應根據(jù)放水過程中每次的放水時間的變化判斷.

解答 解:接滿一杯水所用時間為20s,
設接滿一杯水所用時間不變,則放完其中全部的水所需時間為20s×10=200s;
因為在放水的過程中液體的液面下降,
根據(jù)p=ρgh可知水在水龍頭口產生的壓強減小,放水的速度變慢,
所以放完10杯水所需時間會大于200s.
故選B.

點評 本題考查液體壓強對防水速度的影響,關鍵是明確每次的放水時間隨壓強的減小而變長.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“研究杠桿平衡”的實驗中:
(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端的平衡螺母向左(填“左”、“右”)邊轉動,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)實驗中,杠桿上每格距離相等,調節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點4格的A處掛了3個鉤碼,如圖1所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右C處掛上4個  鉤碼.
(3)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析結論,這樣做的目的是避免偶然性,得到普遍規(guī)律..由此,總結出杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有用/J測力計拉力F/N測力計移動距離S/m總功
W總/J
機械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
 
240.10.41.60.30.4883.8%
 
340.1 1.10.50.55 
 
(4)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點,如圖2所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa,若在A點斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為Fb,則Fa 小于Fb(填“大于、小于、等于”).
(5)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖3所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

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11.一輛灑水車正常工作時從街道一頭勻速直線運動到另一頭,車的動能減。ㄌ睢霸龃蟆⒉蛔、或減小”).

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8.用天平稱得一個空燒杯的質量為34.5g,向燒杯中倒入90cm3的鹽水后,重新稱量,待天平剛好平衡時,右盤中有100g、20g、10g、5g的砝碼各1個,游碼所對應的刻度是0.5g,則燒杯內鹽水的質量是101g,鹽水的密度是1.12×103kg/m3

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15.公共場所都貼了如圖所示的標志,這主要是考慮到一人吸煙,多人受害.原因是( 。
A.物質是由分子組成的B.分子在不停地做無規(guī)則的運動
C.分子之間存在斥力D.分子之間存在引力

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5.“六一”前夕,某質監(jiān)部門對兒童玩具市場進行了專項檢查,發(fā)現(xiàn)個別種類玩具的材質易斷裂,斷裂后尖銳的邊緣因受力面積變小,對人體的壓強變大,容易刺傷孩子.質監(jiān)部門對這些玩具作出禁止銷售的處理.

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12.如圖是小宇家的電子式電能表.有一天他洗澡,關閉了家里其他用電器,只讓家里標有“2000W”的電熱沐浴器正常工作,發(fā)現(xiàn)電能表指示燈閃爍了900imp時,沐浴器內滿箱水溫從23℃升高到43℃,則消耗的電能是0.3kW•h,通電時間是9min;如果水吸收的這些熱量由完全燃燒0.021m3的天然氣提供[q天然氣=4.0×107 J/m3,c=4.2×103 J/(kg•℃],不計熱量的損失),水箱內水的質量是10kg.

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9.如圖所示的杠桿質量不計,每小格的長度相等.物體A是邊長為0.1m的正方體.當杠桿右側掛一個重4N的物體B時杠桿平衡.此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa.下列說法正確的是(  )
A.物體A受到地面的支持力為2N
B.物體A受到的重力為5N
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D.物體A向左移動1小格,物體A對桌面的壓強為340Pa

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10.如圖所示,R1、R2兩端電壓分別是U1、U2,V1和V2是完全相同的兩個電壓表,都有最大測量值是3V和15V兩個量程,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩個電壓表指針的偏轉角度相同,則( 。
A.U1:U2=1:4B.U1:U2=4:lC.R1:R2=1:5D.R1:R2=5:l

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