在氣溫為16℃的房間里，用水銀溫度計測沸水溫度，當水銀面經(jīng)過“16”和“100”之間某一刻度時，溫度計的示數(shù)表示的是

[　　]

A．

房間內(nèi)空氣的溫度

B．

沸水的溫度

C．

溫度計內(nèi)水銀的溫度

D．

什么也不表示

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

(1)科學(xué)家做了一個有趣的實驗，在房間內(nèi)裝上鐵絲網(wǎng)，并在鐵絲上掛上鈴鐺，把蝙蝠雙眼蒙住，再用攝像機錄下它的飛行過程，發(fā)現(xiàn)錄像中蝙蝠照樣飛行自如，靈活地躲過鐵絲網(wǎng)捕捉蚊子．上述實驗說明了什么？

(2)科學(xué)家再蝙蝠的耳朵堵上，讓它睜著眼在房間里飛行，結(jié)果蝙蝠頻繁觸網(wǎng)，鈴鐺不停地響起來，這個實驗說明什么？

(3)把蝙蝠的眼睛和耳朵全部敞開，用棉球堵住嘴巴，結(jié)果情形和上次相同，蝙蝠像無頭的蒼蠅，亂飛亂撞．分析這幾次的實驗現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么？

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

下列說法正確的是

[　　]

A．

物體不振動的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

B．

減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

C．

用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量

D．

“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小宇同學(xué)在做用溫度計測熱水溫度的實驗時，采用了如下的幾個步驟：

A．記下估測水溫；

B．將溫度計放入水中；

C．記下溫度計示數(shù)；

D．用手摸燒杯試一下熱水溫度；

E．按正確方法讀數(shù)；

F．比較測量值和估測值的差別，形成對溫度的初步認識．

請按正確操作步驟排列順序(填字母)：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

某同學(xué)用體溫計測量自己的體溫，測得的結(jié)果為35℃，所測溫度低于實際溫度，其原因可能是

A．

使用前未將水銀甩回玻璃泡內(nèi)

B．

體溫計置于腋下的時間不夠長

C．

體溫計未與身體直接接觸

D．

沒有及時讀出體溫計顯示的數(shù)值

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是

[　　]

A．

發(fā)高燒時人體溫度可達40℃

B．

冰箱冷凍室的溫度為10℃

C．

餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃

D．

加冰的橙汁飲料溫度為－20℃

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

物質(zhì)由________變?yōu)開_______的現(xiàn)象叫做熔化，例如________；物質(zhì)由________變?yōu)開_______的現(xiàn)象叫做凝固．例如________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

有一種冬暖夏涼的夾克，這種夾克在衣料纖維中添加了一種微膠囊物質(zhì)．人們穿上這種夾克，當氣溫升高時，微膠囊物質(zhì)開始熔化，人體感到?jīng)鏊�；當氣溫降低時，微膠囊物質(zhì)開始凝固，人體感到溫暖．這種夾克能自動調(diào)節(jié)溫度的原理是

[　　]

A．

當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱

B．

當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱

C．

當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱

D．

當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱，當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示，用浸透酒精的濕方巾擦拭扎緊的氣球，然后擺動氣球或給氣球扇風，會觀察到氣球的體積明顯縮�。堄孟嚓P(guān)的物理知識對此現(xiàn)象作出解釋．

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