2.體溫計用于測量人體的溫度,它能測量的最高溫度是42℃;每次使用前,要先拿著體溫計把水銀甩回到玻璃泡中.下圖中體溫計的示數(shù)是37.6℃.

分析 (1)使用體溫計首先要觀察其量程和分度值,然后讀數(shù);
(2)體溫計使用前首先要用力甩一甩,把水銀甩回到玻璃泡中.

解答 解:(1)從圖中的體溫計可以看出,其量程為:35℃~42℃,它能測量的最高溫度是42℃;
(2)體溫計在使用前必需的一個操作是:用力的甩一甩,使管中水銀.
(3)體溫計的分度值為0.1℃,示數(shù)為:37+6×0.1℃=37.6℃.
故答案為:42;甩回到玻璃泡中;37.6.

點評 此題主要考查的是體溫計量程、讀數(shù)、使用時的注意事項--用前要用力甩一甩.

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖的四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是(  )
A.B.C.D.

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13.下列說法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強值是1.013×105Pa
B.“g=9.8N/kg”的物理意義是1kg等于9.8N
C.汽車行駛時,司機系上安全帶,屬于利用慣性
D.物理書靜止在水平桌面上,桌面對它的支持力與它對桌面的壓力是一對相互作用力

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10.如圖甲的電路中,A1的示數(shù)為1.2A,A2的示數(shù)如圖乙所示.可以判斷通過L1的電流是0.7A;通過L2的電流是0.5A;電路的總電流是1.7A.

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17.關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是(  )
A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
B.物體的比熱容跟溫度有關(guān)
C.物體的比熱容是物質(zhì)本身的一種特性
D.物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大

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7.由圖中所示的實驗所得的結(jié)論正確的是(  )
A.由圖甲數(shù)據(jù)可知,把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時,物體受到的浮力是14N
B.圖乙中溫度計a的示數(shù)大于b的示數(shù),可知水的吸熱能力比煤油強
C.將圖丙中的導(dǎo)體ab左右運動,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn),說明磁場中能產(chǎn)生電流
D.用圖丁所示裝置可以證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“測酸奶密度”的實驗中,
(1)小明的實驗方案:用天平和量筒測密度.
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量為40克;接著把酸奶倒入燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量為81.4克,如圖甲所示;然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,為40mL,如圖乙所示;則酸奶的密度為1.035克/厘米3
②在交流討論中,小雨同學(xué)認為小明測得的酸奶密度值偏大,其原因是由于將酸奶從燒杯倒入量筒時不能完全倒干凈,造成所測體積偏小,從而計算出的密度偏大.
(2)小雨的實驗方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度.
請你簡要寫出小雨的實驗過程和酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示)

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11.一艘輪船的排水量為3×105千克,它滿載時受到的浮力是3×106牛.(g=10N/kg)

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12.2015年10月5日考古學(xué)家在黃海海域發(fā)現(xiàn)甲午海戰(zhàn)沉船“致遠艦”的消息轟動了整個考古界,隨著水下考古工作的進行,一些重要文物近日陸續(xù)出水重見天日,關(guān)于這艘在海水中沉睡了120余年的戰(zhàn)艦是如何被打撈起的謎題也逐步解開.現(xiàn)某課外活動小組,照此設(shè)計了如圖所示的簡單機械,模擬打撈沉船,實驗中用實心立方體A代替沉船,已知A的體積為0.1m3,質(zhì)量為340kg(設(shè)整個過程A均為勻速直線運動狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪,水流等因素的影響)(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
(1)若沉船在海水中的深度為250m,海水對沉船底部的壓強;
(2)A完全浸沒在水中時受到的浮力;
(3)若A完全浸沒在水中時,滑動組的機械效率為80%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(4)若A完全打撈出水面后,以0.1m/s的速度被勻速提升,岸上鋼繩拉力F的功率.

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