14．“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）參照所給電路圖，連接實(shí)物圖，要求電流表測量小燈泡L1的電流．

（2）下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．
A點(diǎn)的電流I/AB點(diǎn)的電流I/AC點(diǎn)的電流I/A
第一次測量0.10.10.2
第二次測量0.20.20.4
甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了這樣一個(gè)結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路的電流總是相等的，但是乙同學(xué)認(rèn)真觀察過兩個(gè)燈泡后，不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為這一結(jié)論可能是一個(gè)巧合．你同意誰的觀點(diǎn)？為了證明你的想法，應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

分析 （1）電流表測量小燈泡L1的電流，則電流表與L1串聯(lián)后，再與另一個(gè)電燈并聯(lián)，最后通過開關(guān)接到電源上；
（2）為了使結(jié)論具有一般性，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物，電流表與L1串聯(lián)，開關(guān)串聯(lián)在干路中，如下圖：

（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，不能只改變電源電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）如上圖；（2）換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作．注意電流表的量程的選擇和正負(fù)接線柱要接正確，結(jié)果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的電燈，多做幾次實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員參加100m比賽，關(guān)于各選手運(yùn)動(dòng)的快慢有如下說法
（1）觀眾是用“時(shí)間相同比路程”的方法比較選手運(yùn)動(dòng)快慢
（2）終點(diǎn)裁判是用“路程相同比時(shí)間”的方法比較選手運(yùn)動(dòng)快慢
（3）物理學(xué)是采取觀眾的方法比較選手運(yùn)動(dòng)的快慢
（4）物理學(xué)是采用終點(diǎn)裁判的方法比較選手運(yùn)動(dòng)的快慢
以上說法中正確的是（　�。�
A．（1）（2）（3）B．（1）（2）（4）C．（1）（4）D．（2）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的；
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/cm26.064.090.0
時(shí)間t/s246
平均速度v/（cm/s）  131615
（3）實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，若讓小車到達(dá)丙還沒有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測量的速度偏小
（4）通過分析圖中所給的信息可以判斷，小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到低端的過程中不是（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐驗(yàn)樾≤囁俣仍絹碓酱螅?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，木塊丙、丁自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置，已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的，下面各圖是量木塊運(yùn)動(dòng)情況的s-t或v-t圖象，根據(jù)圖甲可知圖乙正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．畫出AB在平面鏡中的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．用冰袋給高熱病人降溫，是因?yàn)楸诨鼰?/td>
B．用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?/td>
C．在嚴(yán)冬的早晨，教室窗玻璃的外側(cè)會(huì)出現(xiàn)“冰花”
D．舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音．使撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，聽它發(fā)出聲音的變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（　�。�
A．聲音的音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率的關(guān)系
B．聲音的響度與聲源的振幅的關(guān)系
C．聲源的振動(dòng)頻率與聲音的音調(diào)的關(guān)系
D．聲源的振幅與聲音的響度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖，是一個(gè)能吹冷風(fēng)、溫風(fēng)、熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路，其中M是電動(dòng)機(jī)，通電后能吹風(fēng)，R1、R2是阻值相等的發(fā)熱電阻絲，通電后能發(fā)熱，電吹風(fēng)接通電源且開關(guān)S閉合后（　�。�
A．若閉合S1、S2，則吹出的是熱風(fēng)B．若閉合S1、S2，則吹出的是冷風(fēng)
C．若只閉合S1或S2，則吹出的是溫風(fēng)D．若斷開S1、S2，則吹出的是溫風(fēng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是（　�。�
A．今天教室內(nèi)的氣溫約為60℃B．對(duì)人體的安全電壓為不高于220V
C．手機(jī)正常工作時(shí)的電流約為10AD．人體的平均密度約為1.0×l03kg/m3

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