6．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音．使撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不變，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，聽它發(fā)出聲音的變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（　�。�
A．聲音的音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率的關(guān)系
B．聲音的響度與聲源的振幅的關(guān)系
C．聲源的振動(dòng)頻率與聲音的音調(diào)的關(guān)系
D．聲源的振幅與聲音的響度的關(guān)系

分析 音調(diào)是指聲音的高低，和物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，即通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變物體振動(dòng)的頻率．

解答 解：在用相同的力撥動(dòng)尺子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)尺子露出桌面越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高；尺子露出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低；即音調(diào)的高低和物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低；因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率的關(guān)系．
故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答．抓住實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生變化的因素，進(jìn)而分析聲音的哪個(gè)特征發(fā)生變化，此題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定聲音在水中傳播的速度，使兩只船在水中相距3km；一只船上的學(xué)生將一個(gè)發(fā)聲體放入水中，當(dāng)發(fā)聲體發(fā)聲的同時(shí)，船上的燈閃亮；另一只船上的學(xué)生在水里放一個(gè)聽聲器，他們看到燈閃亮后經(jīng)過(guò)2s收到了發(fā)聲體的聲音．請(qǐng)問他們測(cè)出聲音在水中傳播的速度是多少m/s？（假定另一只船上的學(xué)生剛看到燈光的時(shí)刻和發(fā)聲體開始發(fā)聲的時(shí)刻相同）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，其體內(nèi)能量應(yīng)該是A；對(duì)于健康的成年人來(lái)說(shuō)，其體內(nèi)能量應(yīng)該是C；對(duì)于漸趨瘦弱的老年人來(lái)說(shuō)，其體內(nèi)能量應(yīng)該是B
A．?dāng)z入量大于消耗量  B．?dāng)z入量小于消耗量  C．?dāng)z入量等于消耗量  D．?dāng)z入量越大越好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）參照所給電路圖，連接實(shí)物圖，要求電流表測(cè)量小燈泡L1的電流．

（2）下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．
A點(diǎn)的電流I/AB點(diǎn)的電流I/AC點(diǎn)的電流I/A
第一次測(cè)量0.10.10.2
第二次測(cè)量0.20.20.4
甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了這樣一個(gè)結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路的電流總是相等的，但是乙同學(xué)認(rèn)真觀察過(guò)兩個(gè)燈泡后，不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為這一結(jié)論可能是一個(gè)巧合．你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？為了證明你的想法，應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖． 
（1）a圖和b圖，a圖是沙子吸熱升溫的圖象．
（2）加熱滿2min時(shí)，水吸收了多少熱量？
（3）求出沙子的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．氣象衛(wèi)星向地面發(fā)送的云圖，是由衛(wèi)星上的紅外線感應(yīng)器接收云層發(fā)出的紅外線而形成的圖象，云圖上的黑白程度由云層的溫度高低決定，這是利用了紅外線的熱效應(yīng)．驗(yàn)鈔機(jī)則是利用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光的性質(zhì)制成的，這種人眼看不見的光最早是由德國(guó)物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)的，他發(fā)現(xiàn)，放在太陽(yáng)光色散光帶紫光（紅光、紫光）外側(cè)的照相底片被感光了，才最終有了這一發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．簡(jiǎn)單機(jī)械、機(jī)械功及機(jī)械能的知識(shí)與人體很多的活動(dòng)聯(lián)系緊密．
（1）冬天天冷時(shí)，我們有時(shí)通過(guò)捂熱水袋使雙手暖和，這是通過(guò)熱傳遞方式使物體的內(nèi)能增加．
（2）人通過(guò)曲臂使手臂轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)拿起重物，此時(shí)人的手臂相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的費(fèi)力杠桿．
（3）初中生安靜思考問題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，則你在考試的100分鐘內(nèi)，心臟做功約為9000J．
（4）如圖所示，用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了．這幅漫畫說(shuō)明了使用滑輪組可以省力（選填“省力”或“省距離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小明將兩端開口的圓筒A端用半透明薄紙制成光屏，并把圓筒插入剪去頂部的易拉罐中，制成了一個(gè)光屏可移動(dòng)的小孔成像觀察儀，用觀察儀進(jìn)行小孔成像實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此觀察儀成像是光的反射現(xiàn)象
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將小孔對(duì)著物體，眼睛在B端觀察光屏上物體的像
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將B端對(duì)著物體，眼睛在小孔處觀察光屏上物體的像
D．如果增大光屏與小孔之間距離，則光屏上物體的像變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小華站在豎立在水平地面上的平面鏡前照鏡子，當(dāng)他向平面鏡靠近時(shí)，小華與他的像的距離、小華的像的大小將（　�。�
A．變小，變大B．不變，變小C．變小，不變D．變大，不變

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