如圖2所示,一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力.并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
.如圖1所示,把兩只相同自重為2N的彈簧測(cè)力計(jì)甲和乙串接起來(lái),甲掛在支架上,乙的秤鉤上吊一重10N的物體,當(dāng)物體靜止時(shí),則甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和小忠想把一條彈性繩拉開,使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上,用來(lái)曬衣服.現(xiàn)有兩種辦法:一種是按圖甲的方法做;另一種是按圖乙的方法做.關(guān)于這兩種做法下列說(shuō)法正確的是(  )
A、圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小B、圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小C、圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同D、條件不足,無(wú)法比較圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲乙兩個(gè)人在水平相反方向上拉同一彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)保持靜止,示數(shù)是80牛,則每個(gè)人的拉力是( 。
A、40NB、80NC、160ND、20N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一彈簧測(cè)力計(jì),兩個(gè)人用水平拉力拉它的兩端,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為20N,那么這兩個(gè)人用力的情況是( 。
A、兩個(gè)人分別用10N的力B、兩個(gè)人分別用20N的力C、一個(gè)人用20N的力,另一個(gè)人不用力D、一個(gè)人用5N的力,另一個(gè)人用15N的力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,甲重16N.乙重12N.靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)輕質(zhì)彈簧秤,兩端通過(guò)定滑輪懸掛質(zhì)量均為2N的重物A和B,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
N,彈簧測(cè)力計(jì)受到的合力為
 
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,甲重36N,乙重10N,靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,2012年11月25日,中國(guó)首艘航母“遼寧艦”上首次進(jìn)行了固定翼艦載機(jī)起降,殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)呼嘯著飛出遼寧艦.關(guān)于中國(guó)航母艦載機(jī)試飛成功,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、艦載機(jī)起飛后重力減小B、艦載機(jī)起飛時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、艦載機(jī)能夠起飛是因?yàn)槭艿降纳Υ笥谥亓?/span>D、艦載機(jī)起飛時(shí)受到的合力為零

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

由于地球是球形,在我們“腳下”的阿根廷人像是腳朝天,他們能站穩(wěn)也是受重力的作用,因此阿根廷那里的重力的方向應(yīng)該是( 。
A、豎直向上B、垂直向上C、豎直向下D、垂直向下

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