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19.運動會進行100m決賽時,同學們測量了運動員到達距離起點20m、80m、100m時各自所用的時間.其中二名同學的時間如表格所示.
到達20m處(s)到達80m處(s)到達100m處(s)
劉磊2.48.311.8
周偉2.58.411.4
算出這二位同學分別在0-20m、20-80m、80-100m區(qū)間內的平均速度,將計算結果填入表中:
0-20m處平均速度(m/s)20-80m處平均速度(m/s)80-100m處平均速度(m/s)
劉磊
周偉

分析 分別求出二位同學分別在0-20m、20-80m、80-100m區(qū)間內路程和時間,利用速度公式求各個路程段的平均速度.

解答 解:
劉磊同學三個路程段的路程:
s1=20m,s2=60m,s3=20m,
所用時間:
t1=2.4s,t2=8.3s-2.4s=5.9sm,t3=11.8s-8.3s=3.5s,
平均速度:
v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{20m}{2.4s}$≈8.33m/s,v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{60m}{5.9s}$≈10.17m/s,v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{20m}{3.5s}$≈5.71m/s;
周偉同學三個路程段的路程:
s1=20m,s2=60m,s3=20m,
所用時間:
t1=2.5s,t2=8.4s-2.5s=5.9sm,t3=11.4s-8.4s=3s,
平均速度:
v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{20m}{2.5s}$=8m/s,v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{60m}{5.9s}$≈10.17m/s,v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{20m}{3s}$≈6.67m/s;
故答案為:

0-20m處平均速度(m/s)20-80m處平均速度(m/s)80-100m處平均速度(m/s)
劉磊8.3310.175.71
周偉810.176.67

點評 本題考查了速度的計算,計算時要分別求出三個路程段的路程和時間,要細心,要一一對應!

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某科考小組在專業(yè)潛水員的指導下,到溫州珊溪水庫調查水下植物的種類、數(shù)量及分布情況.潛水員身穿一件叫BCD(浮力調節(jié)裝置)的衣服,通過改變衣內空氣的體積來改變浮力,他們攜帶的潛水氣瓶的體積為8×10-33,潛水瓶總質量為9千克.(ρ=1.0×103千克/米3,g取10牛/千克)
(1)潛水員把潛水氣瓶浸沒在水下時,潛水氣瓶受到的浮力是多少牛?
(2)本題第(1)小題中,若潛水員放開潛水氣瓶后,潛水氣瓶的沉浮狀況是如何?(通過計算說明)
(3)當潛水員想上浮時,可將穿在身上的BCD衣服上的充排氣閥充氣(填“充氣”或“排氣”)來達到上浮的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.火車的速度為72km/h,汽車的速度為10m/s,則( 。
A.火車的速度大B.汽車的速度大
C.兩者的速度一樣大D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小凡同學進行實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類 有關.
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與空氣濕度有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如上圖20中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快.從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的多少(多少/表面積/溫度)相同.經過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水總和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(有關/無關).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:
寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,
【猜想與假設】
(1)寶寶同學猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3值,燈泡2只,開關1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干.實驗電路圖如圖所示.
【進行實驗與收集證據】
(1)寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該斷開;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.18[1.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實驗數(shù)據,寶寶同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
玲玲同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
【評估】
(1)寶寶同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;
(2)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤,原因是讀錯了量程.
(3)為了使實驗結論更具科學性,請你提出合理化建議(1條即可):應該再選用不同規(guī)格的燈泡再進行多次測量得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.北京時間8月23日,2015田徑世錦賽,男子100米決賽,博爾特以9.79秒奪得金牌,如圖所示,關于運動的快慢,有如下幾種說法:
①觀眾用“相同時間比路程”的方法比較運動的快慢
②終點裁判用“相同路程比時間”的方法比較運動的快慢
③物理學上用觀眾的方法來比較運動的快慢
④物理學上用裁判的方法來比較運動的快慢
以上說法中正確的是( 。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列估計值中,最接近實際的是( 。
A.成年人正常的步行速度約為5m/s
B.普通課桌的高度約為20cm
C.一名中學生的身高約為1.67m
D.一輛汽車在高速公路上行駛時的平均速度約為8m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖,小郴利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件,請你回答下列問題.
(1)在掛鉤碼前,小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,他將杠桿兩端的平衡螺母向右調節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著小郴在杠桿兩側掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測量力臂的大小.
(3)改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測量數(shù)據(如表),目的是使實驗結論具有普遍性,根據表中數(shù)據你得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2,并完成表中的空格.
實驗測量數(shù)據記錄表
實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.015.00

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的圖象中,描述的是同一種運動形式的是BC.

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