14．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3值，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.18[1.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．
【評(píng)估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀錯(cuò)了量程．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測(cè)量得出結(jié)論．

分析 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了得到普遍規(guī)律，采用相同燈泡和不同燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知C的電流值與其它兩個(gè)不同，即錯(cuò)誤的數(shù)值是0.54A，它與1.80A相比較明顯小很多，即指針在同一個(gè)位置讀數(shù)時(shí)使用較大的量程讀數(shù)；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測(cè)量得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)具有特殊性，每一次兩支路電流都相等，由于并聯(lián)電壓相等，所以可知他所選用的小燈泡規(guī)格是相同的，因此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性；
（2）分析玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中數(shù)據(jù)可以看出，第三次的數(shù)據(jù)明顯差別很大，所以這一次是錯(cuò)誤的，干路電流表示數(shù)比支路電流表示數(shù)小，原因只有一種就是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)量程了；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，普遍性，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測(cè)量得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
故答案為：（1）選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；（2）3；讀錯(cuò)了量程；（3）應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次測(cè)量得出結(jié)論．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)于并聯(lián)電路電流實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，熟知并聯(lián)電路電流特點(diǎn)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于能量及能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢(shì)能
B．各種形式的能在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
C．熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
D．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會(huì)有損耗，但能量的總量保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，（1）將杠桿中點(diǎn)支到支架上后，發(fā)現(xiàn)右端比左端低，這時(shí)，應(yīng)將右端螺母向右邊調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．（2）在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為斜向下拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)你說出你家里的兩件家用電器在使用過程中，電能轉(zhuǎn)化成了什么形式的能？
例：電燈：電能轉(zhuǎn)化為光能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，要使L1、L2串聯(lián)則S應(yīng)閉合，甲為電壓表，乙為電壓表；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行100m決賽時(shí)，同學(xué)們測(cè)量了運(yùn)動(dòng)員到達(dá)距離起點(diǎn)20m、80m、100m時(shí)各自所用的時(shí)間．其中二名同學(xué)的時(shí)間如表格所示．
到達(dá)20m處（s）到達(dá)80m處（s）到達(dá)100m處（s）
劉磊2.48.311.8
周偉2.58.411.4
算出這二位同學(xué)分別在0-20m、20-80m、80-100m區(qū)間內(nèi)的平均速度，將計(jì)算結(jié)果填入表中：
0-20m處平均速度（m/s）20-80m處平均速度（m/s）80-100m處平均速度（m/s）
劉磊
周偉

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中（　�。�
A．三次測(cè)量，盡量使測(cè)量結(jié)果完全一致
B．當(dāng)發(fā)現(xiàn)測(cè)量數(shù)據(jù)誤差較大時(shí)，可涂改數(shù)據(jù)
C．按實(shí)驗(yàn)要求認(rèn)真測(cè)量，實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)
D．記錄數(shù)字和計(jì)算結(jié)果時(shí)小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)越多越準(zhǔn)確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量三者關(guān)系的四句話，其中說法正確的是（　�。�
A．物體的溫度升高，內(nèi)能就會(huì)增加B．物體吸收熱量，溫度就一定升高
C．物體的內(nèi)能增加，一定是吸了熱D．物體的內(nèi)能增加，溫度就會(huì)升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖甲、乙兩平行光垂直射到擋光板上，擋光板上有一個(gè)直徑為12cm的圓孔，擋光板后18cm處有一堵墻，小圓孔處嵌入一塊透鏡后，甲圖墻上有一個(gè)直徑為6cm的亮光斑，乙圖墻上有一個(gè)直徑為24cm的亮光斑．求：

（1）甲圖中嵌入何種透鏡，焦距為多少？
（2）乙圖中嵌入何種透鏡，焦距為多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案