18.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,實驗時采用玻璃板作為平面鏡,主要目的為了確定像的位置,并將其豎直放置在水平桌面上;為了使像看起來更清晰,最好在較暗(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行實驗.為確定像的虛實,需在未點燃的蠟燭位置放一個光屏(選填“點燃”或“未點燃”),并在圖中的B位置觀察光屏上是否有像(“A”或“B”).

分析 (1)玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置;
(2)玻璃板要豎直放置,否則不論怎樣移動后面的蠟燭都不會與前面蠟燭成的像完全重合;
(3)物體射出的光線對人眼刺激越強,人眼感覺物體越亮,物體經(jīng)過平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對眼睛有刺激,干擾人的視線.
(4)判斷在何處放光屏接平面鏡成的像,分辨物體還是像是關(guān)鍵.眼睛在物體一側(cè)時,既能看到物體又能看到物體的像;眼睛在像的一側(cè),只能透過透明玻璃,看到物體,不能看到物體在平面鏡中成的像.

解答 解:使用平面鏡時,只能成像,而不能透光,不容易確定像的位置,用玻璃時,既能成像,又能透光,便于確定出像的位置,而且能比較像與物的大小關(guān)系;
實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合;
為了使像看起來更清晰,最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實驗,這樣可以增加光線的對比,使觀察效果更明顯;
把一只點燃的蠟燭放在鏡前,另外拿一只完全相同未點燃的蠟燭在鏡后適當(dāng)?shù)囊苿,直到看上去跟像完全重合,即好像被點燃似的;
在A側(cè)能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在B側(cè)不能看到蠟燭在平面鏡中像,所以圖中的B位置觀察光屏上是否有像.
故答案為:玻璃板;確定像的位置;豎直;較暗;未點燃;B.

點評 本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并會根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論,此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.在汽油機的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
B.我們不敢大口地和熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多
C.用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量
D.把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時間后,冰塊的內(nèi)能會增加

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗,目的是為了比較像與物的大小,對玻璃板放置的要求是豎直放置.
(2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到從A蠟燭這一側(cè)看過去它能與A蠟燭的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等;如果把蠟燭A靠近鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B重新與A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變(選項“變大”、“變小”或“不變”).
(3)該小組的同學(xué)在實驗完成后得到了如圖乙所示的標(biāo)記,分析后便直接得出了結(jié)論,他們這樣做有沒有不妥的地方?請指出來.只做了一次實驗,數(shù)據(jù)有偶然性.
(4)如何探究平面鏡成像的虛實,請說出你的操作方法和判斷結(jié)果.
操作方法:在像的位置放一張白紙,觀察白紙是否能接到像,
判斷結(jié)果:平面鏡所成的像是虛像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.每年冬天的大雪,給人民群眾的生活,生產(chǎn)帶來很多困難,小明看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:
【設(shè)計實驗】
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖甲所示的兩種方法,請你為他選擇一種最佳的方法,你選擇的方法是A(選填“A”或“B”),這樣選擇選擇的理由是:受熱均勻;

【測量數(shù)據(jù)】在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線,如圖乙.
(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).
【分析數(shù)據(jù)】根據(jù)曲線圖可知:利用鹽水制成的冰是(選填“是”或“不是”)晶體.
【得出結(jié)論】根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低(選填“提高”或“降低”)冰的熔點.
【拓展思維】小明通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越快選填“快”或“慢”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,煤、石油、天燃?xì)獾热剂先紵尫诺亩趸荚絹碓蕉,使全球溫室效?yīng)加劇.許多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體.陽湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計了一個實驗,探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢.
(一)活動步驟
(1)選兩只相同(相同/不同)的透明廣口玻璃瓶,并在用來密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔.
(2)將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞,并在木塞中間的小孔中各插入溫度計.
(3)將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時間,使兩瓶氣體的初始溫度相同.
(4)從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶,放在陽光充足的地方.
(5)每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)(持續(xù)觀察30min).
(二)請你在下面空白處設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(三)交流
溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖,從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害,人類已認(rèn)識到溫室效應(yīng)加劇的危害,正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放.請你提出一個減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議:開發(fā)新能源或清潔能源代替化石能源;植樹造林吸收二氧化碳等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明要測出一個電壓約為30V的電源電壓(電壓保持不變),但是電壓表的量程是0-15V,他靈機一動,找來兩個阻值已知的電阻R1(100Ω)和R2(180Ω),設(shè)計了如圖所示的電路,連接電路閉合開關(guān)后,讀出電壓表的讀數(shù)為10V,請你幫他求出所測的電源電壓值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.搬運磚頭的獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示,車和磚頭總重G=1000N.推車時,人手向上的力F=300N,使用它可以省力(選填“省力”或“省距離”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),而且環(huán)保.一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進(jìn)行工作的.如圖所示,環(huán)戊烷在管子里流動,當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時就會發(fā)生汽化(液化/汽化)現(xiàn)象,并吸收(吸收/放出)熱量.食物放入冰箱內(nèi)溫度逐漸下降.壓縮機通過壓縮體積的方法又使環(huán)戊烷液化(液化/汽化).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.一汽車行駛在一段平直公路上,前1min行駛了1200m,然后又用10m/s行駛了1.44km到達(dá)一個加油站,則這汽車:
(1)前1min的平均速度是多少m/s?
(2)中間1.44km路程中用時是多少s?
(3)經(jīng)過加油站后,這汽車以15米/秒的速度繼續(xù)沿平直公路勻速駛向?qū)γ娴纳椒,到山峰前某處司機鳴笛,4秒后司機聽到回聲,則鳴笛處距山峰有多少米.(空氣的溫度是15℃)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案