13．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能傳聲．說(shuō)明聲波能傳遞能量；聲音的響度越大，小球被彈開(kāi)的幅度越大，說(shuō)明響度與振幅有關(guān)．如果將圖乙的實(shí)驗(yàn)放在月球上演示，不能（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起．

分析 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播．聲音的響度大小和物體的振幅大小有關(guān)．

解答 解：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；如圖甲、乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊與之完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲波傳遞能量；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能夠傳播聲音；而且響度越大，小球被彈開(kāi)的幅度越大，說(shuō)明響度與物體的振幅有關(guān)．真空中沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，故聲音不能在真空中傳播．
故答案為：振動(dòng)；空氣；能量；振幅；不能．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播和聲音響度大小的影響因素兩個(gè)方面分析解答．注意轉(zhuǎn)換法是初中物理中經(jīng)常用到的一種研究物理問(wèn)題的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小孔成像是由光沿直線(xiàn)傳播形成的，最早記錄這一現(xiàn)象的著作是（　�。�
A．《詩(shī)經(jīng)》B．《墨經(jīng)》C．《道德經(jīng)》D．《春秋》

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．作為一種應(yīng)急措施，在沒(méi)有話(huà)筒時(shí)，可以用揚(yáng)聲器代替（如圖所示），人對(duì)著揚(yáng)聲器的錐形紙盆說(shuō)話(huà)，聲音使紙盆振動(dòng)，與紙盆相連的線(xiàn)圈（放置在一個(gè)永久磁體的磁場(chǎng)中）也隨著振動(dòng)，這時(shí)線(xiàn)圈中就會(huì)產(chǎn)生隨著聲音變化的電流．這是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理．下列物品中與其工作原理相同的是④（填序號(hào)）．
①電燈 ②電鈴 ③電動(dòng)機(jī) ④發(fā)電機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一般情況下，內(nèi)能只能從高溫問(wèn)題轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反．如冬天，火爐把自己能能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨�；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來(lái)供來(lái)年再用，上述事例說(shuō)明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的；請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)符合這一規(guī)律的例子：物塊在地面上因摩擦部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能不會(huì)再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示是某建筑工地用吊車(chē)提升大理石板的示意圖，已知大理石的密度2.8×103kg/m3，每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×4cm，升降機(jī)吊框的重力是600N．不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力，不計(jì)摩擦，g取10N/kg．則：
（1）一塊大理石的重力是多少？
（2）如果吊車(chē)鋼絲繩能承受的最大拉力是104N，在某次提升作業(yè)中，吊車(chē)鋼絲繩以最大拉力拉動(dòng)速度是0.1m/s，則吊車(chē)的此時(shí)的功率是多少？
（3）該吊車(chē)一次最多能勻速提升多少塊大理石板？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)出填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（2）為了使小車(chē)在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)的速度相等，應(yīng)把小車(chē)放在同一高度由靜止滑下．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：水平面越光滑小車(chē)滑行的距離越遠(yuǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：阻力越小小車(chē)速度減小越慢，進(jìn)一步推理可知：如果小車(chē)不受力將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．在下列有關(guān)能或能源的討論中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．人類(lèi)社會(huì)面臨能源危機(jī)，能量總有一天會(huì)被消耗殆盡
B．煤、石油、天然氣等能源的儲(chǔ)量有限，人類(lèi)面臨能源危機(jī)
C．很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開(kāi)發(fā)新的能源
D．太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力、地?zé)崮堋⒊毕艿仁侨≈槐M的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用一塊薄玻璃板、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）小名明將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上，點(diǎn)燃蠟燭A，他發(fā)現(xiàn)玻璃板中蠟燭A的像偏高且傾斜，你認(rèn)為在甲、乙兩幅圖中，甲圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B，蠟燭B與蠟燭A的像不能（選填“能”或“不能”）完全重合．
（2）實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后，小明在玻璃板后面貼上一張與玻璃板等大的紙，然后再圖丙所示的位置進(jìn)行觀察，他能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．中考體育跳繩測(cè)試的項(xiàng)目中，某同學(xué)在30s內(nèi)跳了90次，每次跳的高度大約為5cm．他跳繩時(shí)的功率大約為
（　�。�
A．1000WB．100WC．10WD．1W

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同步練習(xí)冊(cè)答案