15．根據(jù)如圖所示永磁體A端的磁極和通電螺線管間磁感線的分布，在圖中標(biāo)出已畫出的磁感線的方向、通電螺線管B端的磁極和電源的正負(fù)極．

分析 由外部磁感線的特點(diǎn)及圖中磁感線的形狀可知螺線管的磁極，再由右手螺旋定則可得出電源的正負(fù)極．

解答 解：因外部磁感線總是由N極指向S極，由圖可知磁感線都指向內(nèi)側(cè)，故螺線管左側(cè)為S極，右端為N極；則由右手螺旋定則可得電流由右側(cè)流入，故電源右側(cè)為正極，左側(cè)為負(fù)極；答案如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查外部磁感線的特點(diǎn)及右手螺旋定則，要熟記常見(jiàn)磁鐵的形狀及熟練應(yīng)用右手螺旋定則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．“震耳欲聾”指聲音的響度大，“悅耳動(dòng)聽(tīng)”指聲音的音色好，“脆如銀鈴”說(shuō)明聲音的音調(diào)高，“隔墻有耳”指聲音可以通過(guò)固體進(jìn)行傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)指針指在0.4N處，沒(méi)有調(diào)節(jié)就測(cè)一物體的重力，且讀數(shù)為2.5N，則物體重力的準(zhǔn)確值應(yīng)為2.1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．根據(jù)實(shí)物圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖，并標(biāo)出開(kāi)關(guān)閉合后的電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān) （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小樂(lè)同學(xué)用伏安法測(cè)得一只電阻的阻值為2.2Ω，被老師告知誤差太大，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中接線，操作完全正確，只是讀數(shù)錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)中使用的電流標(biāo)量程是0～0.6A，而讀數(shù)卻按0～3A讀數(shù)，這只電阻的實(shí)際阻值應(yīng)該是（　�。�
A．22ΩB．11ΩC．110ΩD．220Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．俗話說(shuō)：“磨刀磨斧，工夫不誤．”原因是：把刀磨光滑，可以減小摩擦；把刀磨鋒利，可以增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)》，我們認(rèn)識(shí)了很多位科學(xué)家，通過(guò)對(duì)這些科學(xué)家的了解，更加堅(jiān)定我們對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，以下四位科學(xué)家中，最早發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是（　�。�
A．法拉第B．盧瑟福C．奧斯特D．湯姆生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．萬(wàn)州鐵路作為我國(guó)施工難度最大的山區(qū)鐵路，現(xiàn)已全線貫通通車．全程共有隧道159座，橋梁253架，被譽(yù)為“鐵路橋隧博物館”．今有一列長(zhǎng)為140m的列車以20m/s的速度勻速穿過(guò)一平直的隧道，已知整個(gè)列車車身在隧道內(nèi)的行駛時(shí)間為42s，求：
（1）隧道的長(zhǎng)為多少？
（2）整個(gè)列車全部通過(guò)隧道，需要多少時(shí)間？

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同步練習(xí)冊(cè)答案