分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了控制變量法:即控制水和煤油的質(zhì)量相同;實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
(2)加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,由于水的比熱容大溫度變化小,所以用水做循環(huán)水來(lái)冷卻.
解答 解:實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了控制變量法:即控制水和煤油的質(zhì)量相同;實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)均勻受熱;質(zhì)量相同的水和其他的液體相比,當(dāng)吸收相同的熱量時(shí),由于水的比熱容大,故溫度變化小,能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)很好的冷卻.
故答案為:質(zhì)量;使液體均勻受熱;2)水;水的比熱容大.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查如何用控制變量法來(lái)比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,還考查了利用水的比熱容大解釋現(xiàn)象,本題有一定的難度,解題時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1兩端的額定電壓變大,但仍能正常發(fā)光 | |
B. | 燈泡L1兩端的實(shí)際電壓變大,亮度變亮 | |
C. | 滑動(dòng)變阻器實(shí)際電流變大 | |
D. | 滑動(dòng)變阻器實(shí)際功率變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茶水變的更涼主要原因是內(nèi)部的茶水和外界空氣之間發(fā)生了熱傳遞 | |
B. | 茶水變的更涼主要原因是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td> | |
C. | 為了讓茶水涼的更快一些,茶壺應(yīng)放在通風(fēng)陰涼處 | |
D. | 當(dāng)茶水變涼時(shí),其內(nèi)能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈L1與L2并聯(lián),L1斷路 | B. | 燈L1與L2串聯(lián),L1短路 | ||
C. | 燈L1與L2串聯(lián),L2短路 | D. | 燈L1與L2并聯(lián),L2斷路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I1/A | I2/A | I3/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低冰的初溫 | B. | 提高水的初溫 | C. | 增加冰的質(zhì)量 | D. | 停止攪拌 |
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