13．關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B．物體內(nèi)能增加，一定有物體對它做功
C．物體內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量
D．物體溫度低到一定程度，它的內(nèi)能就變?yōu)榱?/td>

分析 （1）內(nèi)能是指物體內(nèi)所有做無規(guī)則運動的分子的動能和分子勢能的總和．內(nèi)能的大小跟物體的溫度和物體的質(zhì)量大小有關(guān)．同一物體溫度升高，物體的內(nèi)能增大；對不同物體來說，內(nèi)能大小還與物體的質(zhì)量有關(guān)．
（2）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能．

解答 解：
A、溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多，因為內(nèi)能的大小不但和溫度有關(guān)，還和質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)．故A正確；
B、物體內(nèi)能增加，可能是外界對其做功，也有可能是物體從外界吸收了熱量．故B不正確．
C、物體內(nèi)能增加，可能是外界對其做功，也有可能是物體從外界吸收了熱量．故C不正確．
D、一切物體都具有內(nèi)能，不管溫度有多低，物體都具有內(nèi)能．故D不正確．
故選A．

點評 此題考查的知識點比較多，有①一切物體都有內(nèi)能；②內(nèi)能大小不但和物體的溫度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)；③做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究光的反射定律時，李尋歡做了一個實驗．在實驗過程中，對于入射角的大小和反射角的大小關(guān)系研究時，記錄了下表的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：
實驗次數(shù)1234
入射角30°45°60°
反射角
（1）光的反射定律的內(nèi)容是：光在反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；
（2）根據(jù)具體的實際，填寫好實驗次序1、2、3的反射角的大小；
（3）若入射光線與鏡面成90°，請?zhí)詈脤嶒灤涡?；
（4）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)可以推出：入射光線向法線靠攏時，反射角將也向法線靠攏．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如表所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)生頻率范圍和聽覺頻率范圍，三種動物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動物是貓，覺頻率范圍最大的是海豚．
動物名稱發(fā)聲頻率/Hz聽覺頻率/Hz
貓760～150060～65000
蝙蝠10000～1200001000～120000
海豚7000～120000150～150000

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，不能用靜電知識解釋的是（　　）
A．電視機(jī)屏幕上會吸附灰塵B．鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套
C．油罐車尾部常拖一條鐵鏈D．高大建筑物上要安裝避雷針

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．彈簧測力計下懸掛一物體，在空氣中稱時彈簧測力計的示數(shù)為5N，浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為3N，則該物體的浮力是2N，該物體的體積是2×10-4m3，物體的密度是2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于功率，下列說法正確的是（　�。�
A．做功越多，則功率越大B．功率越大，做功越慢
C．功率越大的機(jī)械越省力D．功率越小的機(jī)械做功不一定少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩船相距5km，在同一可流同時起航，且保持船速不變．若兩船同時在逆水中航行，經(jīng)過時間t1甲船恰好趕上乙船，若兩船同時在順?biāo)泻叫校状s上乙船時，需要時間t2，則（　�。�
A．t1=t2B．t1＞t2
C．t1＜t2D．以上說法都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為100N的物體勻速提起，在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m．圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖．請回答下列問題：
（1）計算物體上升的速度．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功，并計算出該物理量的大小．
（3）計算滑輪組提升該重物時的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個實驗現(xiàn)象進(jìn)行論證：
（1）長號演奏時，號管的長度不同，吹出的聲音就不同；
（2）讓正在發(fā)音的音叉接觸水面，水面會濺起水花；
（3）放在鐘罩內(nèi)的正在發(fā)聲的鬧鐘，若將鐘罩內(nèi)的空氣抽出，則幾乎聽不到聲音；
（4）在吊著的大鐘上固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙在筆尖上拖動，會看到白紙上會出現(xiàn)一條彎曲的細(xì)線．
①你認(rèn)為能夠說明聲音產(chǎn)生的條件的實驗是哪些個？
②其余的又能說明聲音的什么？
③請你自己設(shè)計一個實驗來說明聲音產(chǎn)生的條件嗎？

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同步練習(xí)冊答案