5.甲、乙兩船相距5km,在同一可流同時起航,且保持船速不變.若兩船同時在逆水中航行,經(jīng)過時間t1甲船恰好趕上乙船,若兩船同時在順水中航行,甲船趕上乙船時,需要時間t2,則( 。
A.t1=t2B.t1>t2
C.t1<t2D.以上說法都有可能

分析 逆水行船速度為v-v,順水行船速度為v+v,表示出兩船靠近的速度,根據(jù)公式t=$\frac{s}{v}$表示出兩船相遇所用時間比較便可得出結論.

解答 解:當兩船逆水行駛時,甲船的行駛速度為v甲-v水,乙船的行駛速度為v乙-v水,
甲乙靠近的速度:
v=(v-v)-(v-v)=v-v;
由v=$\frac{s}{t}$得,甲追上乙所用時間:
t1=$\frac{s}{{v}_{甲}-{v}_{乙}}$
當兩船順水行駛時,甲船的行駛速度為v+v,乙船的行駛速度為v+v
甲乙靠近的速度:
v′=(v+v)-(v+v)=v-v;
由v=$\frac{s}{t}$得,甲追上乙所用時間:
t2=$\frac{s}{{v}_{甲}-{v}_{乙}}$
所以t1=t2
故選A.

點評 本題是有關追擊問題的計算,關鍵能夠掌握順水和逆水行駛的速度計算方法,并能夠正確得出兩船靠近的速度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列成語,不能用光的直線傳播來解釋的是( 。
A.一葉障目,不見泰山B.人影相隨,形影相伴
C.水中撈月,徒勞無功D.井底之蛙,所見甚小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)要求作圖.

(1)人通過小窗口能看到的范圍是有限的,請在圖甲中用作圖的方法表示人眼所看到的范圍大小(不保留作圖痕跡不給分).
(2)在圖乙中,畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(3)晴天,在茂密的樹林下面,陽光透過樹葉的縫隙,會在地上留下許多圓形的光斑.那么在發(fā)生日偏食的短暫時間里,地上的光斑是怎樣的?請在圖丙所示的方框中畫出一個光斑的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是(  )
A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B.物體內(nèi)能增加,一定有物體對它做功
C.物體內(nèi)能增加,一定從外界吸收了熱量
D.物體溫度低到一定程度,它的內(nèi)能就變?yōu)榱?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗.
圖a是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.

(1)圖a中,中心有孔的紙板的主要作用是:減少熱量的散失(寫出一條即可).
圖b是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知水的沸點是99℃,小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是水的初溫低.
(2)在做“海波熔化”的實驗時,采用如圖c的實驗裝置,實驗中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對象(海波)加熱這樣做能確保研究對象受熱均勻;實驗中,在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有海波的溫度,海波的狀態(tài).
(3)聰明的小軍將裝有海波的大試管直接放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中,她按如圖1裝配儀器(圖中F點是焦點,H點是兩倍焦距處),此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.

(1)造成這一現(xiàn)象的原因是燭焰、凸透鏡、光屏中心沒有在同一直線上;
(2)為了使像能夠成在光屏的中央,她應把蠟燭向上調(diào)(選“上”或“下”);調(diào)節(jié)好燭焰的高度后,她把蠟燭移到B點,此時光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應把光屏向右移動(選填“左”或“右”),此成像原理可應用于投影儀.
(3)曉軍同學發(fā)現(xiàn)所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊,其它條件不變,用它來探究成實像,則光屏上有(選填“有”或“無”)完整的像.
(4)小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后,他無論怎樣移動光屏,在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像,其原因可能是(寫出一種可能的原因)燭焰放在一倍焦距以內(nèi).
(5)小芳做完實驗后,接著想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖2甲所示.把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖2乙所示.移動光屏直到成清晰像為止,此時表盤在光屏上所成的像是圖2丙中的D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究影響音調(diào)高低的因素時,小明把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊(如圖所示),撥動鋼尺,聽鋼尺振動發(fā)出的音調(diào),同時觀察鋼尺振動的快慢(選填“幅度”或“快慢”),增大鋼尺伸出桌邊的長度,用與前一次相同(選填“相同”或“不同”)大小的力度撥動鋼尺,聽到鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)變低(選填“高”或“低”),同時觀察到鋼尺振動得變慢(選填“快”或“慢”).當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于振動太慢,頻率低于20Hz,人耳聽不見.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在1標準大氣壓下,①冰熔化;②酒精蒸發(fā);③水沸騰;④鐵水凝固四個過程中,必須在一定溫度下才能發(fā)生的是①③④(填序號)如圖所示,常溫下兩個燒杯,分別盛有冰塊和熱水,上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b,過一會兒可明顯看到a玻璃外側有小水珠(選填“a”、“b”)在醫(yī)院里病人發(fā)熱時,高燒不退,可以用酒精擦拭病人的身體,這是因為酒精在蒸發(fā)(填物態(tài)變化)過程中吸熱(“吸熱”、“放熱”)而帶走病人身體的熱量,起到暫時降低溫度的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.(1)請在圖(甲)中作出眼睛所能看到的范圍.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖(乙)中畫出物體AB所成的像
(3)一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角成30°,如圖(丙),請畫出入射光線、法線并標出入射角的大小.

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