1．關(guān)于能的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體能夠做功，就說(shuō)這個(gè)物體具有能
B．一用線懸掛著的小球，沒(méi)有做功所以就沒(méi)有能
C．一個(gè)物體已做的功越多，說(shuō)明這個(gè)物體具有的能越多
D．一個(gè)物體做了功，說(shuō)明這個(gè)物體具有能

分析 一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，但是具有能量的物體不一定做功．

解答 解：A、由能量的概念可知，一個(gè)物體能夠做功，就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能，故A正確；
B、一用線懸掛著的小球，沒(méi)有做功，但它有一定的高度，所以具有重力勢(shì)能，故B錯(cuò)誤；
C、物體能量多可以做更多的功，但一個(gè)物體已做的功越多，不能說(shuō)明這個(gè)物體具有的能越多，故C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)物體做了功，說(shuō)明原來(lái)具有能量，但做功后不一定還具有能，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 熟知能量的定義，知道功和能的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一壺中水的質(zhì)量為2.5kg，在液化石油氣爐上從20℃煮至沸騰（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）．在這過(guò)程中，共燃燒了液化石油氣500克．（壺吸熱忽略不計(jì)）在這過(guò)程中，求：
（1）水共吸收了多少熱量？
（2）這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量？
（3）爐子的效率．[水的比熱c水=4.2×103J/（kg•℃），液化石油氣燃燒值4.2×106J/kg]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．工業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常需制取各種合金，對(duì)合金的性質(zhì)包括比熱容，生產(chǎn)者是需要了解的．某廠在試制某合金時(shí)，把200g錫與100g鉛混合，形成錫鉛合金．錫的比熱容是0.21×103J/（kg．℃），鉛的比熱容是0.13×103J/（kg．℃），則這種合金的比熱容應(yīng)為（　�。�
A．0.18×103J/（kg．℃）B．0.17×103J/（kg．℃）C．0.21×103J/（kg．℃）D．0.13×103J/（kg．℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．光從玻璃射向空氣，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．折射角一定小于入射角
B．光的速度減小了
C．光的傳播方向一定會(huì)改變
D．當(dāng)光射到玻璃和空氣的界面時(shí)，反射和折射同時(shí)發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是時(shí)鐘在平面鏡中成的像，它們的實(shí)際時(shí)間是（　　）
A．08：20B．04：40C．03：40D．09：20

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用“蒸餾法”淡化海水的過(guò)程是將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水，此過(guò)程涉及的物態(tài)變化有（　�。�
A．汽化，凝固B．汽化，液化C．液化，凝華D．升華，凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列用電器中，工作電流為0.1mA的可能是（　�。�
A．半導(dǎo)體收音機(jī)B．普通照明燈
C．家用電冰箱D．液晶顯示的電子計(jì)算器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一次用0～3V和0～15V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的“-”接線柱已接入電路，在用0～15V量程試觸時(shí)，指針位置如圖所示，則下一步操作中正確的是（　�。�
A．接入電壓表的c接線柱再讀數(shù)
B．接入電壓表的b接線柱再讀數(shù)
C．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，接入電壓表的c接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)
D．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，接入電壓表的b接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體均勻受熱．
（3）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成用相同的酒精燈加熱，比較加熱時(shí)間來(lái)判斷．這種方法建立在一個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上，這個(gè)假設(shè)是酒精完全燃燒放出的熱量全被水和煤油吸收．
（4）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
（5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．（答出一個(gè)即可）
（6）小華每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容大于煤油的比熱容．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
水2021222324
（7）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是C．
A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?nbsp;B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
[示例]夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們認(rèn)為是水的比熱容比較大造成的，也有部分同學(xué)認(rèn)為：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為是水比熱容大的原因造成的，請(qǐng)說(shuō)明理由：傍晚時(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱，其溫度卻比沙子高．

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