【題目】圖所示的是直流發(fā)電機(jī)的工作原理圖,關(guān)于直流發(fā)電機(jī)下列說法中正確的是
A.直流發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)產(chǎn)生的是交流電,供給外部電路的是直流電
B.直流發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)產(chǎn)生的是直流電,供給外部電路的也是直流電
C.它是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受到力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的
D.圖中的E、F稱為換向器,它的作用是改變線圈中的電流方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”,電源電壓恒定為6V,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V.閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片開某一位置時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為2V.求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)此時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的功率;
(3)為保證電路安全,電阻R1上允許消耗功率的范圍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材:電源(電壓恒為6V)、開關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè),導(dǎo)線若干,額定電壓為3.8V的待測(cè)小燈泡(電阻約為12Ω左右),標(biāo)有“20Ω0.5A”滑動(dòng)變阻器一個(gè)。
(1)如圖甲所示是小明同學(xué)連接的實(shí)物電路圖,圖中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線,只改接一根導(dǎo)線使電路成為正確的電路(不能與其他導(dǎo)線交叉)。
(______)
(2)小明確認(rèn)電路連接無誤后閉合開關(guān),無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓,則電路的故障可能是_____。
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為_____W
(4)由圖乙推知:小燈泡的實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率為P1,小燈泡的實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率為P2,則P1_____P2(選填“大于“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)燈泡L1和L2分別標(biāo)有“6V、2A”和“9V、1A”字樣,不考慮溫度的影響,將它們連入同一電路中,為確保兩燈均不壞,下列說法正確的是( 。
A. 將它們串聯(lián)時(shí),電路兩端允許最大電壓是15V B. 將它們并聯(lián)時(shí),干路中允許最大電流是3A
C. 將它們并聯(lián)時(shí),電路中允許最大總功率是21W D. 將它們串聯(lián)時(shí),L1允許的最大功率是3W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小凱連接的測(cè)量標(biāo)有“2.8 V”字樣的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路,圖中的①~⑤是部分導(dǎo)線的序號(hào),A~N是部分接線柱的編號(hào)。
(1)只改接圖中的一根導(dǎo)線,就能改正電路中的連接錯(cuò)誤,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的改正方法:_________。
(2)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.8 V,電流表讀數(shù)如圖乙,示數(shù)是_____A,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)燈絲的電阻為______Ω,向____(填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡兩端電壓逐次下降,燈絲溫度也不斷降低,測(cè)量數(shù)據(jù)如表。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發(fā)光情況 | 明亮 | 較亮 | 不很亮 | 較暗 | 微光 | 熄滅 |
電壓U/V | 2.8 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 |
電流I/A | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | |
電阻R/Ω | 8.1 | 7.1 | 6.2 | 4.7 |
(3)對(duì)比不同電壓下小燈泡的阻值,把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話:__________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖甲是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置,接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),此現(xiàn)象說明了_____;斷開開關(guān),小磁針在_____的作用下又恢復(fù)到原來的位置,改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變,說明了_____。
(2)探究通電螺線管外部磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中,在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑,通電后_____(填寫操作方法)玻璃板,細(xì)鐵屑的排列如圖乙所示,由此可以判斷,通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布與_____周圍的磁場(chǎng)分布是相似的,將小磁針放在通電螺線管外部,小磁針靜止時(shí)_____(N/S)極的指向就是該點(diǎn)處磁場(chǎng)的方向。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是常見的小汽車,下列有關(guān)說法中正確的是
A. 小汽車高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力小于汽車的重力
B. 汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛
C. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽(yáng)連接了如圖所示的電路.閉合開關(guān)S,用電壓表分別測(cè)出AB、CD、AD兩端的電壓分別為UAB、UCD和UAD,在表格中記錄了一組數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)UAD=UAB+UCD.小陽(yáng)想只做一組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論作為普遍的規(guī)律來使用是不可靠的,因此,還應(yīng)該進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)取得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),看是否能夠得到相同的結(jié)論,接下來小陽(yáng)應(yīng)該采取的做法是____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖。
(1)小明剛剛拿出電流表后發(fā)現(xiàn)指針指在零刻度線的左邊,他應(yīng)該向________方向,調(diào)節(jié)__________,直到指針指在零刻度線的位置;
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)要________(選填“斷開”或“閉合”);我們這樣做的目的是為了______;電流表在使用時(shí)必須要_____________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在電路中;
(3)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這種故障的原因是______;解決的方法是 ________;
(4)連接正確后,測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù),請(qǐng)將電流表的讀數(shù)(如圖)寫入表格, 數(shù)據(jù)記錄:
C處電流Ic/A | B處電流IB/A | A處電流IA/A | |
第一次測(cè)量 | 0.52 | __________ | __________ |
(5)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是_________________;
(6)通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:IC=____________;這樣直接得出結(jié)論存在的問題:____;改進(jìn)的方法:_______________。
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