Question

2．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖1所示的裝置．
（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下的變量，你認(rèn)為其中多余的是B
A．采用完全相同的加熱方式
B．盛放水和另一種液體的容器相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D．酒精燈里所加酒精量相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．說明該液體的吸熱能力比水弱；若要使它們升高的溫度相同，則該液體加熱的時間要更升高相同的溫度比吸熱的多少；
（3）圖2中的哪一圖線能反映該實驗情況C．

Answer 1

分析 （1）探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量，不同物質(zhì)的質(zhì)量，加熱的時間和加熱的方式．
（2）轉(zhuǎn)換法：實驗中通過加熱時間的長短來反映物質(zhì)吸熱的多少．已知液體和水的質(zhì)量相同，相同時間吸收的熱量相同，但溫度變化不同，說明它們的吸熱能力不同；
（3）水的比熱容較大，溫度變化較慢．

解答 解：（1）用控制變量法進行探究，因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時間和方式，與酒精的多少無關(guān)，所以D選項多余．
（2）用相同的加熱方式對液體加熱，相等時間內(nèi)它們吸收的熱量相等，由于水與液體的質(zhì)量相等，由于另一種液體升高的溫度比水升高的溫度高，因此該液體的吸熱能力較弱；
（3）水和煤油相比，煤油的比熱容較小，升溫較快，煤油的比熱容為水的比熱容的一半，則煤油變化的溫度為水變化溫度的2倍，分析知C正確．
故答案為：（1）B；（2）弱；升高相同的溫度比吸熱的多少；（3）C．

點評 比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗是熱學(xué)最主要的實驗．此實驗不僅考查學(xué)生對基本過程的掌握情況，更進一步考查學(xué)生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力．