7.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P從中點向右端滑動的過程中( 。
A.電流表A的示數(shù)變大B.電壓變V1的示數(shù)變大
C.電壓表V2的示數(shù)變大D.燈泡L變亮

分析 由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表V1測L兩端的電壓,電壓表V2測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流.根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和L兩端的電壓變化,根據(jù)P=UI可知燈泡實際功率的變化,進一步判斷亮暗的變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知R兩端的電壓變化.

解答 解:由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表V1測L兩端的電壓,電壓表V2測R兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
當(dāng)滑動變阻器R的滑片P從中點向右端滑動的過程中,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故A錯誤;
由U=IR可知,L兩端的電壓變小,即電壓表V1的示數(shù)變小,故B錯誤;
因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,
所以,由P=UI可知,燈泡的實際功率變小,燈泡變暗,故D錯誤;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R兩端的電壓變大,即電壓表V2的示數(shù)變大,故C正確.
故選C.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意燈泡的亮暗取決于實際功率的大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中,以杠桿中點為支點.

(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù),根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是:僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性.
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第一種實驗方案更方便,理由是:便于直接讀出力臂.兩次彈簧測力計讀數(shù)F1<F2
(4)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因可能是:杠桿的自重影響了杠桿平衡條件的探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水.

(1)圖乙和丙中,乙是冰的溫度隨時間變化的圖象,它是晶體(晶體或非晶體).
圖丁所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度,它的示數(shù)是52℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化.說明固體熔化時需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)冰與蠟在熔化過程中的不同點是:冰熔化溫度不變,蠟溫度升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.暗室中,將一束綠光照在綠葉陪襯的紅色玫瑰花上,你看到的是( 。
A.綠葉  紅花B.綠葉  黑花C.綠葉  綠花D.黑葉  紅花

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.我們可用下述方法測定鋼里的聲速,在鋼管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次響聲,第一次是由鋼傳來的,第二次是由空氣傳來的.管長1020m,兩次響聲間隔2.8s,如果當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s.求:
(1)聲音在空氣中傳播的時間?
(2)鋼里的聲速?
(3)如果在一根直的鋼管的一端敲一下,另一端能聽到兩聲,則鋼管的長度至少為多少?(如果這兩個聲音到達人耳的先后時間間隔大于(或等于)0.1s,人耳就能把這兩次聲音分辨開.如果這兩次聲音到達人耳的先后時間間隔小于0.1s,人耳就只能聽到一次聲音)(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.A、B兩物體在拉力作用下都在水平面上做勻速直線運動,它們運動的路程和所做的功隨時間變化的圖象分別如圖甲、乙所示,則下列相關(guān)說法中正確的是( 。
A.B物體所受拉力較大B.A物體所受拉力較大
C.運動較快的是B物體D.做功較快的是A物體

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.

(1)正確的實驗操作順序是CBDEA (只填字母序號).
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將左邊的平衡螺母向左調(diào)(選填“左”或“右”),若仍不能平衡,再將右邊的平衡螺母向左調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖9丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3
(4)實驗中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟.
簡要的實驗步驟.:①用天平測出燒杯的質(zhì)量m1;②將小礦石慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中,同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水;用天平測出燒杯和溢出水  的總質(zhì)量m2.③利用V=V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$得出小礦石的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.完全燃燒300g干木柴所放出的熱量有50%被質(zhì)量為5kg的水吸收,已知干木柴的熱值為1.2×l07J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),則:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)若水的初始溫度是30℃,那么,吸收了這些熱量后,溫度將升高到多少℃?(設(shè)當(dāng)時氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.使用天平時,下列操作正確的是( 。
A.用鑷子輕輕撥動橫梁上的游碼
B.用天平直接測量冰塊的質(zhì)量
C.為了方便,直接用手加減砝碼
D.測量時加減砝碼仍不平衡調(diào)平衡螺母

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