分析 (1)根據(jù)圖a得出物體的重力大;
(2)由圖c及a根據(jù)F浮=G-F得出所受浮力的大小;
(3)比較b、c兩圖的不同點,得出浮力大小與物體排開液體體積的關系;
(4)根據(jù)浮力大小與排開液體體積的關系得出結論;
(5)根據(jù)物體完全浸沒時測力計的示數(shù)及其重力求出浮力;
根據(jù)物體在兩種液體中排開液體的體積不變得出液體的密度.
解答 解:(1)由a知,G=6N;
(2)由c知,圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=G-F=6N-1N=5N;
(3)(b)、(c)兩圖,液體的密度相同,排開液體的體積不同,測力計的示數(shù)不同,可知浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體浸入液體的體積(物體排開液體的體積)有關;
(4)c、d兩圖,圓柱體完全浸沒,下沉過程中,測力計的示數(shù)不變,即所受浮力不變;
(5)由圖乙知,物體完全浸沒時測力計的示數(shù)為2N,則F浮′=G-F′=6N-2N=4N;
由實驗知,浸在液體里的物體受到的浮力大小還根據(jù)液體的密度有關;
由F浮=ρ液gV排得,V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{液}g}$,
則$\frac{5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=$\frac{4N}{{ρ}_{液}×10N/kg}$
解得:ρ液=0.8×103kg/m3.
故答案為:(1)6;(2)5;(3)物體浸入液體的體積(物體排開液體的體積);(4)c、d;(5)4;液體的密度;0.8×103.
點評 此題是探究影響浮力大小的因素實驗,考查了學生分析圖象和數(shù)據(jù)的能力,注意分析問題過程中控制變量法的應用,同時要熟練掌握密度公式及阿基米德原理公式,做到靈活應用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 歌手們的歌聲是通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾耳朵里的 | |
B. | 歌聲在空氣中的傳播速度是3×l08m/s | |
C. | 觀眾能區(qū)分舞臺上不同的樂器是因為它們的響度不同 | |
D. | 部分現(xiàn)眾會因為瞬間混響聲的增大而捂住耳朵,這是在傳播過程中減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
選項 | 熱現(xiàn)象 | 物態(tài)變化名稱 | 吸熱或放熱 |
A | 夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗” | 液化 | 放熱 |
B | 隆冬,教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花 | 凝固 | 放熱 |
C | 衣柜里防蟲用的樟腦片過一段時間會變小 | 升華 | 吸熱 |
D | 灑在地上的水過了一會兒就不見了 | 汽化 | 吸熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 主要實驗過程 | 探究或說明的物理問題 |
示例 | 用力捏玻璃瓶觀察細管中水面高度變化 | 力可使物體發(fā)生形變 |
1 | 松開空礦泉水瓶,空礦泉水瓶豎直落回地面 | 物體受到重力且重力方向豎直向下 |
2 | 裝水后,在瓶子上扎幾個高度不同的小孔,從小孔流出水的速度不同 | 液體的壓強與深度有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實驗的過程中,其它形式能轉化為電能 | |
B. | 乙實驗的過程中,其它形式能轉化為電能 | |
C. | 甲是在研究通電導體在磁場中的受力情況 | |
D. | 乙時在研究電磁感應現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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