10.人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機,從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇.某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示,設(shè)計出“都市螞蟻”概念車(如圖所示)質(zhì)量是360kg.這款概念車小巧實用,有利于緩解城市交通擁堵.(g取10N/kg) 
(1)該車乘載兩個總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上,輪胎與地面的接觸面積總共8.0×10-2m2.該車對地面的壓強多大?
(2)這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h,且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍,則該車的速度是多少?此時車受到多大的牽引力?
(3)航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”.若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮,且至少有三分之一的體積露出水面,則它的總體積至少為多大(假設(shè)車內(nèi)不進水)?

分析 (1)該車在水平地面上靜止時對地面的壓力和自身的總重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,利用p=$\frac{F}{S}$求出車對路面的壓強;
(2)知道車行駛的路程和時間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出速度,車水平地面上勻速行駛時處于平衡狀態(tài),發(fā)動機的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等;
(3)物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)阿基米德原理求出排開水的體積,再根據(jù)車至少有三分之一的體積露出水面求出車的最小總體積.

解答 解:(1)該車在水平地面上靜止時對地面的壓力:
F=G=mg=500kg×10N/kg=5×103N,
對地面的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{5×1{0}^{3}N}{8.0×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=6.25×104Pa;
(2)該車的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{18km}{0.5h}$=36km/h=10m/s,
因“都市螞蟻”車勻速行駛時受到的牽引力和阻力是一對平衡力,
所以,發(fā)動機的牽引力:F′=f=0.4G=0.4×5×103N=2×103N,
(3)因車在水面上漂浮,
所以,受到的浮力:F=G=5×103N,
由FgV得,排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5×1{0}^{3}N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.5m3,
因車至少有三分之一的體積露出水面,
所以,V=(1-$\frac{1}{3}$)V=0.5m3,
解得:V=0.75m3
答:(1)該車在水平地面上靜止時對地面的壓強為6.25×104Pa;
(2)該車的速度為36km/h,此時車受到2×103N的牽引力;
(3)它的總體積至少為0.75m3

點評 本題考查了重力公式、壓強公式、速度公式、阿基米德原理、物體浮沉條件的應(yīng)用等,知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等以及公式的靈活應(yīng)用是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中,實驗室老師給同學們準備了以下器材:5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個,“15Ω 1A”的滑動變阻器一個,電流表,電壓表,電源,開關(guān)和導線若干.
(1)根據(jù)如圖所示的實物圖,在指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖.

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于右(填“左”或“右”)端.
(3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時,記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示,請在圖示坐標紙上描點畫出I-U圖象,由此得出的實驗結(jié)論是:電阻不變,導體中的電流與它兩端的電壓成正比
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
(4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,先將5Ω電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù);再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻,重復上述實驗.當改接20Ω的電阻進行實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請你找出一種可能的原因滑動變阻器最大阻值過小(或控制的定值電阻兩端的電壓過小或電源電壓過大或定值電阻的阻值過大).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖甲是一電熱飲水機.通過機內(nèi)溫控開關(guān)S進行自動控制.實像加熱和保溫兩種功能.電路原理如圖乙所示.電源電壓恒為220V,當開關(guān)S接a時,電路中電流為5.5A,當開關(guān)S接b時,電路消耗的功率為110W.求:
(1)開關(guān)S接b時,電路中電流.
(2)該飲水機在保溫狀態(tài)工作100S,R2產(chǎn)生的熱量.
(3)用電高峰期,如果實際電壓為200V時,求飲水機加熱狀態(tài)的實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.某市發(fā)生一起盜竊案.在案發(fā)現(xiàn)場留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印,公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模,測得鞋模的平均厚度為3cm,質(zhì)量為675g,又經(jīng)過測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5×104Pa.請同學們計算出犯罪嫌疑人單腳鞋底面積大約為多少?犯罪嫌疑人的重力大約是多少?(ρ=0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.宇宙飛船在太空運行時,關(guān)閉所有發(fā)動機,飛船由于慣性仍會繼續(xù)飛行;飛船通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌和變速,向后(選填“向前”或“向后”)噴氣時飛船受到向前的力而減速,這說明力的作用是相互的,同時也說明力能改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最。膫鐵塊對桌面的壓強最大呢?同學們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,它對桌面的壓強最大.
猜想二:圓柱體底面積最小,它對桌面的壓強最大.
猜想三:三鐵塊高度相同,它們對桌面的壓強相等.
(1)以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導它對桌面的壓強大小的表達式,根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的.(已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)
壓強表達式的推導:p=ρgh.分析判斷:由上面壓強的表達式可知,鐵塊對桌面的壓強只與高度有關(guān),所以猜想三 是正確的.
推導過程:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh.
(2)利用海綿或其他簡易器材,設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.各種復合材料由于密度小、強度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機等制造業(yè).小明測量一塊實心復合材料的密度.

(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點,則應(yīng)該C(選填下面選項前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母       B.向右盤中加砝碼     C.向右移動游碼
(3)當天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙,則所測物塊的質(zhì)量為16.4g.因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示①②③順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是0.82×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明同學在探究“浮力的大小等于什么”時,用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作,如圖a、b、c是其中的三個步驟示意圖,還差一個步驟圖d,才能完成探究任務(wù),則d是測量空桶的重力的.設(shè)四個步驟圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4.由四個圖中a和b兩個圖的彈簧測力計的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力為F1-F2(用測得的物理量表示);被排開液體的重力為F3-F4;如果關(guān)系式F1-F2=F3-F4成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小冉用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗裝置如圖甲所示.

(1)小冉在探究實驗時,不小心將透鏡掉在地上碎成三塊.他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等,于是選取其中一塊鏡片,準備測量其焦距.請你設(shè)計一個簡單實驗,測量所選鏡片的焦距,所用的主要器材有平行光源、刻度尺; 在圖乙中虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的實驗示意圖.(圖中鏡片已畫出)
(2)更換完好同樣的凸透鏡,固定在光具座零刻度線上,小然進行了實驗,并將實驗數(shù)據(jù)填入如表中:
(請你將空余部分填寫完整)
實驗序號物距μ/cm像距v/cm像的性質(zhì)
18.0015.22正立放大虛像
2約為1621.68倒立、放大、實像
320.0020.00倒立、等大、實像
440.0012.91倒立、縮小、實像
實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上:請你根據(jù)如表倍息,凸透鏡的焦距f=10cm.
小冉發(fā)現(xiàn)兩次測得的焦距相等,由此她們得出“每塊碎鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結(jié)論.他們這種推斷方法存在的主要問題是只測一塊鏡片焦距具有偶然性.
(3)如果小然將光源移至8cm刻度時,他必須在凸透鏡右(填“左”或“右”)側(cè)才能看到光源的像.
實驗時若光源移至40cm時恰好在光屏上成清晰的像,當凸透鏡位置不動,光源向遠離凸透鏡方向移動近80cm左右時,為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)靠近10cm稍大位置處找像才行.
(4)同學們對小然使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤是D
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(5)光源“F”放在15cm處,其大小如圖丙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用已經(jīng)破碎的上半部分凸透鏡外用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住做實驗,則光屏上所成的像是圖丁中的C.
(6)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但是從各組回報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測的像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm,若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上沒有成清晰的像就進行了測量.

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