9．下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
B．兩手相互摩擦，手心變熱
C．用氣筒給自行車胎打氣時(shí)，氣筒會(huì)發(fā)熱
D．流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

分析 對(duì)物體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；物體對(duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：A、內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A正確；
B、兩手摩擦，手心變熱，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C、用氣筒給自行車胎打氣，氣筒或發(fā)熱，壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；
D、流星與空氣摩擦做功，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化問題，注意內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能主要是通過氣體膨脹對(duì)外做功來實(shí)現(xiàn)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．將三個(gè)體積相同、材質(zhì)不同的小球甲．乙、丙放入盛水的容器．靜止時(shí)情形如圖：
（1）三種小球的密度關(guān)系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；
（2）三種小球的質(zhì)量關(guān)系：m甲＜m乙＜m丙
（3）三種小球排開水的質(zhì)量關(guān)系：m甲排＜m乙排=m丙排
（4）三種小球所受浮力的關(guān)系：F甲＜F乙=F丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“220V，10A”和3000r/kW•h的字樣，表明這個(gè)電能表最多能接入總功率為2200W的用電器，某一天該同學(xué)家中500W的用電器單獨(dú)連續(xù)工作4h，則電能表轉(zhuǎn)6000轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，定滑輪與細(xì)繩間的摩擦忽略不計(jì)，沿著繩向下方向勻速拉動(dòng)，質(zhì)量為50g的鉤碼將向上（選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.5N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，選取了一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，并將蠟燭、透鏡、光屏依次安裝在光具座上．
（1）點(diǎn)燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像．出現(xiàn)這種情況的原因可能是u＜f成的像是虛像，u=f時(shí)此時(shí)不成像（寫出兩條即可）．
（2）經(jīng)過調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭到透鏡的距離一定20cm．生活中的照相機(jī)就用到這一成像規(guī)律．
（3）為了全面總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律，他們反復(fù)調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，必須將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）才能承接到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)調(diào)整燭焰，透鏡和光屏的中心在同一高度，以保證燭焰所成的像在光屏的中央．
（2）接著小明將蠟燭置于光具座的A點(diǎn)處，左右移動(dòng)光屏能在光屏上成縮�。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”）倒立的實(shí)像，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）上．
（3）若把蠟燭從A點(diǎn)向B點(diǎn)移動(dòng)，蠟燭所成的像的大小將變大（選填“變大”“變小”或“不變”），若蠟燭移到C點(diǎn)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終找不到像，原因是此時(shí)所成的像是虛像（選填“實(shí)”或“虛”）
（4）在小明將蠟燭置于光具座的A點(diǎn)處的基礎(chǔ)上，老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后，像又清晰．由此可知，老師所戴的眼鏡是凸透鏡，張老師的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼（選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”或“正常眼”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）選用的平面鏡是玻璃（選填“穿衣鏡”、“銅鏡”或“玻璃”），利用其既能反射光線，也能透射光線的特點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)選用橡皮泥的作用是固定平面鏡�。ㄟx填“裝飾平面鏡”、“固定平面鏡”或“增強(qiáng)平面鏡的透光性”），此過程需要注意的是玻璃與桌面垂直．
（3）選取2枚相同的棋子，其中一枚用作物體，另一枚的作用是放到像的位置比大小、確定位置．
（4）將光屏放到像的位置，光屏上沒有（選填“有”或“沒有”）像，原因是平面鏡所成的像是虛像．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的測(cè)量工具是刻度尺，觀察到的像好像比物小的原因是視差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．物理就在我們身邊，下面對(duì)日常生活中事物的物理量估計(jì)合理的是（　�。�
A．中學(xué)生一只鞋的長(zhǎng)度約為24dmB．一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間為40min
C．一名中學(xué)生的質(zhì)量約600gD．人洗澡的水溫以80℃為宜

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^程中失去（填“得到”或“失去”）電子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案