14.王小明同學(xué)家住東江庫(kù)區(qū),他說(shuō)東江大壩建成之后,冬天比以前暖和些,而夏天卻比以前涼爽些.另一同學(xué)則認(rèn)為那是他感覺(jué)有誤,大壩建成之后,不管是冬天還是夏天,氣溫都比大壩建成前高.同學(xué)們,你的觀點(diǎn)是什么?并用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)明你的觀點(diǎn).

分析 水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少,據(jù)此分析.

解答 答:王小明的感覺(jué)是對(duì)的,因?yàn)槎鞖鉁亟档蜁r(shí),水的比熱容較大,每降低一度放出的熱量多,致使水面溫度降低的少,水面的周邊溫度高,感覺(jué)暖和;而夏天氣溫上升時(shí),水吸收很多熱量才升高一度,致使水面溫度升高的慢,感覺(jué)水面周?chē)鷽隹欤?/p>

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于水的比熱容較大有很多應(yīng)用,如:水可做散熱劑、可做冷卻劑,用來(lái)解釋沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)之間的氣候差別,城市熱島效應(yīng)的原因等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞.小剛雙手對(duì)搓后感覺(jué)手上發(fā)熱,這是通過(guò)做功的方式改變手的內(nèi)能,這與汽油機(jī)工作中壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.

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5.量筒中裝有1000cm3,密度為1.1×103kg/m3的鹽水,由于蒸發(fā),過(guò)一段時(shí)間后,從刻度上發(fā)現(xiàn)量筒中還剩500cm3的鹽水,則剩下鹽水的密度為1.2g/cm3

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2.如圖所示,用力劃火柴,是利用增大壓力的方法增大摩擦力,火柴燃燒時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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9.火炮子發(fā)射一炮彈,發(fā)射4s后看見(jiàn)炮彈爆炸的火光,再通過(guò)3s才聽(tīng)見(jiàn)炮彈爆炸的聲音,問(wèn)炮彈的運(yùn)行速度是多少?

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19.大黃鴨是由荷蘭藝術(shù)家弗洛倫泰因•霍夫曼(Florentijn Hofman)以經(jīng)典浴盆黃鴨仔為造型,創(chuàng)作的巨型橡皮鴨藝術(shù)品.這只象征“和平、友愛(ài)和快樂(lè)”的大黃鴨曾在香港與游客見(jiàn)面,如圖所示為大黃鴨漂浮在香港維多利亞港灣上的情景.
(1)大黃鴨在水面上順流而下時(shí),說(shuō)它是運(yùn)功的,選岸為參照物;說(shuō)它是靜止的,選水為參照物.
(2)香港維多利亞港灣寬度從1.2km到9.6km不等,若大黃鴨在水面上以5m/s的速度行駛,它行駛10min能走多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近通草球,觀察到通草球先被吸引,然后接觸橡膠棒,最后又被排斥開(kāi),這一現(xiàn)象可以說(shuō)明通草球一開(kāi)始(  )
A.一定帶有正電荷
B.一定帶有負(fù)電荷
C.一定不帶電荷
D.有可能帶正電荷,也有可能不帶電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.汽化會(huì)吸熱還是放熱?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在研究“杠桿平衡條件”的探究活動(dòng)中,
(1)所需的器材除了杠桿、支架、細(xì)線(xiàn)、鉤碼外,還需要彈簧測(cè)力計(jì).
(2)杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.
(3)在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)上掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)左端比右端高,應(yīng)將鉤碼向左移動(dòng)(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣的好處是便于測(cè)量力臂.
(4)實(shí)驗(yàn)得出:杠桿平衡條件是F1L1=F2L2
(5)如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程記錄,請(qǐng)把表格中空缺部分補(bǔ)充完整.
次數(shù)動(dòng)力/N動(dòng)力臂/m阻力/N阻力臂/m
11.960.043.920.02
20.490.060.980.03
32.450.031.470.05

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同步練習(xí)冊(cè)答案