Question

18．為了探究二力平衡的條件，某小組同學(xué)利用定滑輪、鉤碼、細(xì)線、正方形輕質(zhì)薄板、鐵架臺做了如圖實(shí)驗(yàn)，圖A為正方形輕質(zhì)薄板在兩個(gè)水平方向的拉力作用下向左加速運(yùn)動；在圖B和C中，正方形輕質(zhì)薄板靜止；用手將正方形輕質(zhì)薄板放置在圖D中所示位置，松手后，正方形輕質(zhì)薄板順時(shí)針旋轉(zhuǎn)．

（1）在圖B或圖C中正方形輕質(zhì)薄板處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)樗�受力平衡（“平衡”或“不平衡”）�?br />（2）由圖中A與B（或A與C）所示情況可知：一個(gè)物體受到兩個(gè)同一直線上力的作用，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力必須大小相等、方向相反；
（3）由圖中C與D所示情況可知：一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力必須大小相等、方向相反、且作用在同一直線．

Answer 1

分析 要解決此題，需要掌握二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：（1）B、C保持靜止，是因?yàn)樗�受力平衡�?br />（2）A圖中，兩個(gè)力的大小不等，則物體不平衡，B中使兩個(gè)力的大小相等，則物體平衡，探究了一對平衡力的大小要相等，并且方向要相反．
故答案為：大小相等，方向相反．
（3）C中使兩個(gè)力作用在同一直線上，而D未在一條直線上，則薄板不平衡，所以探究了一對平衡力，除了大小相等、方向相反外還要作用在同一直線上．
故答案為：（1）平衡；（2）大小相等、方向相反；（3）大小相等、方向相反、且作用在同一直線．

點(diǎn)評 此題通過對比性試驗(yàn)探究了二力平衡的條件．關(guān)于二力平衡的條件，學(xué)生一定要牢記，并做到靈活應(yīng)用．