12.家住寧波的小科同學(xué)發(fā)現(xiàn),每天上、下班高峰期的時(shí)候,寧波城區(qū)內(nèi)公交車幾乎都是塞得滿滿的,往往會(huì)導(dǎo)致公交車的前后自動(dòng)門都很難關(guān)上.假如有一輛滿載乘客的公交車,司機(jī)考慮到車上人太多,如果強(qiáng)行關(guān)閉后車門可能會(huì)夾到乘客,因此就沒(méi)有將后車門關(guān)閉.坐在車上的小科同學(xué)看到了這種現(xiàn)象,立即勸阻司機(jī)將車門關(guān)上,司機(jī)聽(tīng)了小科的話后隨即將車門關(guān)閉.你覺(jué)得小科同學(xué)可能對(duì)司機(jī)說(shuō)了些什么,根據(jù)我們已學(xué)的力學(xué)知識(shí)加以推測(cè):公交車運(yùn)行時(shí),車體外部空氣流速較快,氣體壓強(qiáng)較。卉圀w內(nèi)部空氣流速較為緩慢,氣體壓強(qiáng)相比車身外部較大,因而站在車門處的乘客,容易被“推”出車外,造成危險(xiǎn).

分析 根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系,流體的流速越快壓強(qiáng)越小來(lái)分析.

解答 解:小科同學(xué)可能對(duì)司機(jī)說(shuō):“公交車運(yùn)行時(shí),車體外部空氣流速較快,氣體壓強(qiáng)較;車體內(nèi)部空氣流速較為緩慢,氣體壓強(qiáng)相比車身外部較大,因而站在車門處的乘客,容易被“推”出車外,造成危險(xiǎn)”.所以司機(jī)聽(tīng)了小科的話后隨即將車門關(guān)閉.
故答案為:公交車運(yùn)行時(shí),車體外部空氣流速較快,氣體壓強(qiáng)較;車體內(nèi)部空氣流速較為緩慢,氣體壓強(qiáng)相比車身外部較大,因而站在車門處的乘客,容易被“推”出車外,造成危險(xiǎn).

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋,提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,小燈泡標(biāo)有“0.3A 10Ω”的字樣,要使小燈泡不會(huì)被燒壞,則滑動(dòng)變阻器連入電路的最小阻值為10Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.電車將是未來(lái)交通工具發(fā)展的主流.下表是一位同學(xué)收集的電車的相關(guān)信息:
耗電/kW.h1
平均速度(km/h)36
行駛里程/km0.8
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的能量損失不計(jì)
(1)1kW•h電能使電車連續(xù)行駛多長(zhǎng)時(shí)間?行駛時(shí)電車消耗的電功率是多少?
(2)電車行駛時(shí)產(chǎn)生的牽引力是多少?
(3)請(qǐng)就提供的信息和你所了解的信息.寫出電車相對(duì)燃油汽車的優(yōu)勢(shì).(寫出兩點(diǎn))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.天然氣和太陽(yáng)能都是清潔能源,越來(lái)越得到現(xiàn)代社會(huì)的廣發(fā)納使用,天然氣屬于不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”),其主要成分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,太陽(yáng)能來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核聚變(選填“裂變”或“聚變”)反應(yīng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)生活現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( 。
A.手閘做得較為扁平,是為了增大受力面積減小壓強(qiáng)
B.夏季非空調(diào)公交車司機(jī)往往要在手上戴手套,目的是防止手被曬黑
C.高壓鍋的工作原理是:鍋內(nèi)氣壓越高,水的沸點(diǎn)也越高
D.劉翔到達(dá)終點(diǎn)后沒(méi)能夠停下來(lái),是因?yàn)橛袘T性的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.當(dāng)代的年輕人越來(lái)越喜歡拍照,傳統(tǒng)的照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡.它主要是利用光的折射進(jìn)行成像的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面是小陽(yáng)對(duì)教室內(nèi)一些現(xiàn)象的解釋或判斷,其中正確的是( 。
A.用濕抹布擦過(guò)的桌子,一會(huì)兒變干是液化現(xiàn)象
B.教室里各個(gè)角度的同學(xué)都能看見(jiàn)黑板上的字是由于光的鏡面反射
C.一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制六盞燈,因?yàn)檫@六盞燈是串聯(lián)的
D.投影儀成像是應(yīng)用了凸透鏡能成倒立、放大的實(shí)像的原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖駱駝?wù)驹谒缴趁嫔,它的質(zhì)量為400kg,每只腳掌的面積為2×10-2m2.問(wèn):
(1)駱駝受到的重力為多少?
(2)駱駝對(duì)沙面的壓強(qiáng)為多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.把質(zhì)量相等的兩塊橡皮泥分別捏成實(shí)心球狀和碗狀,輕輕放到水面,發(fā)現(xiàn)實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部,碗狀橡皮泥漂浮在水面,如圖所示,則它們所受浮力的大小關(guān)系是( 。
A.F>FB.F<FC.F=FD.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案