4．把長短相同、粗細不同的兩根鎳鉻合金線串聯(lián)接入電路，電路如圖所示，則電路中（　�。�
A．粗導體兩端電壓小于細導體兩端電壓
B．粗導體通過的電流小于細導體通過的電流
C．粗導體導電性比細導體導電性弱
D．粗導體的電阻大于細導體的電阻

分析 由決定電阻大小因素分析得出兩導線電阻大小，再根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和分壓關(guān)系求解．

解答 解：（1）由題意知，這兩個電阻絲是串聯(lián)的，由于串聯(lián)電路各處的電流都相等，所以通過粗導體的電流和細導體的電流相等，
根據(jù)U=IR可知，在電流相同的情況下，電阻大的兩端分得的電壓多．所以粗導體兩端電壓小于細導體兩端電壓．故A正確，C錯誤．
（2）在材料和長度都相同時，導體粗的電阻小，所以粗導體的電阻比細導體的電阻小．故D錯誤．
故選A．

點評 做這道題時，要抓住題中的兩個字串聯(lián)，只要是串聯(lián)，則無論這兩個電阻的大小關(guān)系如何，通過它們的電流都是相等的，然后根據(jù)電阻大小關(guān)系，得出電壓大小關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．某物體的質(zhì)量為0.06千克，將它放入裝滿水的溢水杯中，溢出50毫升的水，則此物體的沉浮情況（　�。�
A．上浮，最終漂浮B．懸浮在水中
C．下沉到容器底部D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某同學用刻度尺測量一張課桌的長度，四次測量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、58.1cm、55.3cm，其中有一個是錯誤的數(shù)據(jù)是58.1cm，所用刻度尺的分度值是1cm，則該課桌的長度為55.3cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小麗的媽媽買了一臺全自動豆?jié){機，如圖甲所示．圖乙是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu)：中間部分是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負責對液體加熱煮沸．圖丙是豆?jié){機正常工作時，做一次豆?jié){的過程中，電熱管和電動機交替工作的“P-t”圖象．下表是這個豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)．
型號SYL-666
額定電壓220V
額定頻率50Hz
電機功率120W
加熱功率1210W
容量1500mL

請解答下列問題：
（1）豆?jié){機正常工作時的電熱管的電流是多大？
（2）豆?jié){機正常工作，做一次豆?jié){，消耗的電能是多少？
（3）豆?jié){在正常工作狀態(tài)下做一次豆?jié){，若大豆和清水總質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃，豆?jié){沸騰時溫度是100℃．求豆?jié){機電熱管的加熱效率是多少？（已知大豆和清水的混合物的比熱容及豆?jié){的比熱容均為4.0×103J/（kg•℃），計算結(jié)果保留百分數(shù)整數(shù)）．
（4）在某一次豆?jié){機工作的時候，小麗將家里的其它用電器都關(guān)閉，她觀察到豆?jié){機的電熱管工作時，家里標有“1200r/kW•h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在58秒內(nèi)轉(zhuǎn)過了22轉(zhuǎn)．此時豆?jié){機的消耗的電能是多少焦耳？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．理想實驗是科學研究中的一種重要方法，它是將實驗條件、過程在思維中以理想化的方式表現(xiàn)出來，如為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢，科學家曾做過下面的理想實驗．
將大小相同的金、鉛、木三個實心小球，分別同時放入三種密度不同的介質(zhì)中（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3），觀察比較三個小球下落的快慢，如圖所示．

試回答下列問題：
（1）“下落的快慢”可以通過比較三個實心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時釋放，下落到相同位置時所需的時間得出．
（2）在上述實驗中，三個小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3．
（3）進一步推理可得，當三個小球在真空時，它們下落快慢的差異將消失．
（4）在我們學過的實驗中，請舉出一個利用理想實驗法探究的實驗的例子．探究真空不能傳聲（或探究牛頓第一定律實驗）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器（50Ω，1A），以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導線．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示電路連接完整；
（2）連接完實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能原因是燈泡短路；
（3）故障排除后，開始實驗，移動滑動P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將如圖（甲）中滑片P向B端移動，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則燈泡的額定功率是0.5W，此時燈泡的電阻是12.5Ω；
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表的示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用吸管吸飲料利用了大氣壓的作用．食物也是一種“燃料”，不斷地在人體內(nèi)釋放化學能，化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使人的體溫保持在37℃左右．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．溫度相同質(zhì)量不同的銅塊，使它們分別放出相同的熱量后，將兩銅塊相互接觸，接觸過程中它們的內(nèi)能變化正確的是（　　）
A．大銅塊的內(nèi)能減小，小銅塊的內(nèi)能增大
B．兩銅塊的內(nèi)能不變
C．兩銅塊的內(nèi)能都變大
D．小銅塊的內(nèi)能減小，大銅塊的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，來探究聲音的特性．
（1）用相同力度來撥動鋼尺，鋼尺伸出桌面長度越長時，振動越慢（快、慢），產(chǎn)生的聲音的音調(diào)越低（高、低），這說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)．
（2）當鋼尺伸出的長度一定時，用不同大小的力度來撥動鋼尺，我們發(fā)現(xiàn)，用的力度越大的時候，鋼尺振動的幅度越大，產(chǎn)生的聲音響度越大（大、小），也就是說聲音的響度與振幅有關(guān)．
（3）聰明的小華心想，聽音樂時我們之所以能聽出不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同．

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