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小明坐在天津到北京的動車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動，他是以 為參照物；該車僅用30min跑完120km的全程，其平均速度為 km/h．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省資陽市簡陽市石板學區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“研究水的沸騰”的實驗中，得到了如圖1所示的圖象，從圖象可知： 段表示的是水沸騰的過程，在此過程中，水的溫度 （填“上升”、“不變”或“下降，”），但需要 熱，此實驗所得水的沸點是 ．圖2甲乙兩圖中，圖 表示水沸騰前的情況，圖 表示沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省資陽市簡陽市城南九義校初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示所測紐扣的直徑是 cm．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量 ．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是 ．實驗中，小車通過上半程的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動，速度與時間關系如圖所示．以甲為參照物，乙向 做直線運動，經過6s甲乙兩物體相距 m．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置．下列說法正確的是（ ）

A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B．多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

C．鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D．物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省聊城市臨清市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年6月20日，女航天員王亞平在中國首個目標飛行器“天宮一號”上為青少年授課．下列說法正確的是（ ）

A．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產生的

B．王亞平講課發(fā)出的聲音很大是因為她的聲音頻率很高

C．王亞平講課發(fā)出的聲音是通過聲波傳回地球的

D．在太空講課聲帶不振動也能發(fā)出聲音

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省東營市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

科學家為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經過4s收到回波信號，海洋中該處深度是 m． （聲音在海水中傳播速度是1500m/s）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖（a）所示是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖．

（1）為了完成本次實驗，加熱時應使用酒精燈的 （選填“內焰”、“外焰”或“焰心”）．

（2）小明觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如上圖（b）、（c）所示．則圖 是水在沸騰時的情況．

（3）為方便讀出水沸騰時溫度計的示數，小明將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，會導致所測溫度值偏 （高/低）．水沸騰時溫度計的示數如圖（d）所示，此時水的沸點是 ℃．

（4）如圖（e）、（f）、（g）是三位同學作出的水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖

（5）某同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min．為了節(jié)約課堂時間，他可以采取下列哪種措施

A．增加被加熱的水的量

B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C．增加酒精燈中酒精的量

D．將燒杯位置調低，用酒精燈內焰加熱

（6）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

（7）在“觀察水的沸騰”實驗中，現在四個實驗小組測得水的沸點如表所示：對于下述實驗數據，下列說法正確的是

組別

1

2

3

4

水的沸點/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃

B．只有第2小組數據可以接受，因為他們的數據最接近100℃

C．只有第1小組數據不可以接受，因為他們的數據偏離100℃最大

D．只要實驗操作正確，數據真實，上述數據均有效．

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