1．如圖所示是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）由B、C兩圖可知，浸在同一液體中的物體，排開的液體體積越大，所受的浮力越大．

（2）由C、D兩圖可以得出結(jié)論在物體排開液體體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大．
（3）當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)，物體所受的浮力為3牛．

分析 （1）（2）物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究浮力大小與排開液體的體積有關(guān)時(shí)應(yīng)控制液體的密度不變，改變物體排開液體的體積；探究浮力大小與液體密度有關(guān)時(shí)應(yīng)控制物體排開液體的體積不變，改變液體的密度；
（3）根據(jù)稱重法求出當(dāng)物體完全浸沒在水中時(shí)物體所受的浮力．

解答 解：
（1）要探究浸在液體中的物體所受的浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)，即浸在同一液體中的物體，排開的液體體積越大，所受的浮力越大；應(yīng)控制液體的密度不變，改變排開液體的體積，由圖可知B、C兩圖符合；
（2）由C、D兩圖可以，物體浸在水和煤油中的體積相同，水的密度大于煤油的密度，由測(cè)力計(jì)的示數(shù)知，受到的浮力不同，可以得出結(jié)論是：在物體排開液體體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大；
（3）由圖A可知物體的重力G=12N，由圖C可知物體浸沒時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=9N，
則當(dāng)物體完全浸沒在水中時(shí)，物體所受浮力F浮=G-F=12N-9N=3N．
故答案為：（1）B、C；（2）在物體排開液體體積相同時(shí)，液體的密度越大，物體受到的浮力越大；（3）3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，利用好控制變量法和稱重法求浮力是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列天體中，不屬于太陽(yáng)系八大行星的是（　�。�
A．木星B．冥王星C．天王星D．海王星

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．家用電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路及主要技術(shù)參數(shù)如圖所示，根據(jù)題目的信息回答下列問題：
 額定功率 熱風(fēng)時(shí)：1000W
 冷風(fēng)時(shí)：220W
  額定電壓 220V
 質(zhì)量 0.5kg
（1）選擇開關(guān)接BC（填“AB”、“BC”或“CD”）時(shí)，電吹風(fēng)送冷風(fēng)；
（2）電熱絲的電阻為多少？
（3）若電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為44歐，則電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率為多少？該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，工作10分鐘共產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．

液體種類實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體重力
G物（N）		彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)F（N）		物體受到
浮力F浮（N）		排開液體
體積V排（cm3）
水
ρ水=1.0g/cm3		121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3		421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3（或4、5和6）可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開液體的體積越大浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或者2、5或者3、6可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體排開液體的體積相同時(shí)，液體密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了尋找普遍規(guī)律．
（4）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越�。谑撬`機(jī)一動(dòng)，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示，當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N刻度線處標(biāo)上1.0g/cm3；當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為600g，杯的底面積為100cm2，將一個(gè)質(zhì)量為600g、體積為300cm3的長(zhǎng)方體實(shí)心物體A用細(xì)線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計(jì)，杯內(nèi)水沒有溢出，g=10N/kg）．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體A的密度是2g/cm3
B．當(dāng)物體A的一半浸入水中后，細(xì)線對(duì)物體A的拉力為4.5N
C．當(dāng)物體A的一半浸入水中后，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增大了200Pa
D．當(dāng)物體A的一半浸入水中后，此時(shí)燒杯對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)為750Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)提供的材料，完成相應(yīng)的問題．
如何減少“碳足跡”
【材料一】：
“碳中和”是科學(xué)健康的生活理念和生活方式．一方面是采取“低碳的生活方式”，減少碳排放；另一方面是通過一定的措施，來達(dá)到碳平衡．
家庭的“碳足跡”就是每家每戶在生活消費(fèi)中的“碳”排放量．
日常生活的二氧化碳排放量：
①家居用電：二氧化碳排放量（kg）=耗電千瓦時(shí)×0.8．
②交通：開小車：二氧化碳排放量（kg）=油耗公升數(shù)×2.5；乘公交車：二氧化碳排放量（kg）=公里數(shù)×0.01．
③家用燃?xì)猓阂夯蜌猓憾趸寂欧帕浚╧g）=耗氣千克數(shù)×0.5．
④家用自來水：二氧化碳排放量（kg）=自來水噸數(shù)×1．
【材料二】：
小云家2013年3月份的“碳足跡”：
家居用電：150度．
交通：①3月份上班、上學(xué)（以20天計(jì)）：爸爸開小車上班每天耗油約3升，媽媽每天乘公交車上班來回15公里，小云每天乘公交車上學(xué)來回10公里．
②3月份全家開車外出效游2次，共耗油約50升．
家用燃?xì)猓杭s10千克．
家用自來水：15噸
根據(jù)材料分析計(jì)算：
（1）小云家3月的“碳”排放量約為多少千克？
（2）小云家客廳有4盞60瓦的電燈，通常是4盞燈全亮，每天開燈約4小時(shí)．小云建議家里踐行“低碳的生活方式”，客廳只開兩盞燈．按這種生活方式，小云家一年（計(jì)365天）可減少排放二氧化碳多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖甲被測(cè)物體的長(zhǎng)度為2.85 cm，如圖乙彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示的平底水桶底面積為5×10-2m2，質(zhì)量為1kg，桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，水對(duì)桶底的壓強(qiáng)比桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小800Pa．（g=10N/kg）下列判斷正確的是（　�。�
A．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為19kgB．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為18kg
C．水對(duì)桶底的壓強(qiáng)為3.6×103PaD．水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.8×103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．流動(dòng)的水具有動(dòng)能，可以利用其發(fā)電，依據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，發(fā)出的電能比水具有能量少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案