【題目】如圖所示,薄壁輕質(zhì)圓柱形容器甲和均勻?qū)嵭膱A柱體乙置于水平桌面上。甲容器高為3h,底面積為2S,內(nèi)盛有深為2h的水;圓柱體乙高為4h,底面積為3S。
①若甲容器中水的體積為4×10﹣3米3,求水的質(zhì)量m水;
②若h等于0.1米,求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P水;
③現(xiàn)沿豎直方向在圓柱體乙上切去底面積為S的部分,并將切去部分豎直置于容器甲的水中后,自然靜止沉在容器底部,此時(shí)甲容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)P容′與切去后的乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)P乙′之比為5:8,求圓柱體乙的密度ρ乙。
【答案】①4kg;②1960Pa;③3.0×103kg/m3。
【解析】①由ρ=m/V知道,甲容器中水的質(zhì)量是:m水=ρ水V水=1.0×103 kg/m3 ×4×10-3 m3 =4kg;
②當(dāng)h=0.1m時(shí),甲容器中水的深度是:h水 =2h=2×0.1m=0.2m,
水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是:p水=ρ水gh水=1.0×103 kg/m3 ×9.8N/kg×0.2m=1960Pa;
③根據(jù)題意知道,乙圓柱體的質(zhì)量是:m乙=ρ乙V乙=ρ乙S乙h乙=ρ乙×3S×4h=12Shρ乙 ,沿豎直方向在圓柱體乙上切去底面積為S的部分后,截取部分的質(zhì)量是:m截取=1/3m乙 =1/3×12Shρ乙=4Shρ乙,乙剩余部分的質(zhì)量是:m剩乙=2/3m乙=2/3×12Shρ乙=8Shρ乙,
因?yàn)樗矫嫔衔矬w的壓力和自身的重力相等,所以,乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是:
p乙′=F乙剩/S乙剩=G乙剩/S乙剩=G乙剩g/S乙剩=8Shρ乙g/2S=4ρ乙gh,
甲容器的容積是:V甲=S甲h甲=2S×3h=6Sh,
甲容器中水的體積是:V水甲=S甲h水′=2S×2h=4Sh,
將切去部分豎直置于容器甲的水中后,若容器甲恰好不溢水,則需要水的體積是:V水′=V甲 -V切浸=V甲-Sh甲=6Sh-S×3h=3Sh,
因?yàn)?/span>V水甲>V水′,所以水有溢出,則甲容器內(nèi)剩余水的體積是:V剩水=(S甲-S)h甲 =(2S-S)3h=3Sh,
故剩余水的質(zhì)量是:m剩水=ρ水V剩=ρ水×3Sh=3Shρ水 ,
因?yàn)樗矫嫔衔矬w的壓力和自身的重力相等,且甲容器的重力忽略不計(jì),
所以,甲對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是:p容′=F容/S甲=G剩水+G截取/S甲=m剩水g+m截取g/S甲=3Shρ水g+4Shρ乙g/2S=1.5ρ水 gh+2ρ乙gh,
由p容′:p乙′=5:8知道,p容′/p乙′=1.5ρ水gh+2ρ乙gh/4ρ乙gh=5/8,整理得:ρ乙 =3ρ水 g=3×1.0×103 kg/m3 =3.0×103 kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用順?biāo)鞯钠古仪蛩俣扰c水流速度相等,來(lái)測(cè)離渠邊不同距離處水流速度.實(shí)驗(yàn)如下:選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平水渠為實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地,如圖甲所示,在A1A2連線上,同一時(shí)間把11個(gè)乒乓球等間距地輕輕放入水中,并開(kāi)始計(jì)時(shí),t=5秒時(shí)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
圖乙是該段水渠的橫截面示意圖.假如上述事實(shí)同樣適用于水下,則實(shí)驗(yàn)時(shí)圖乙中同一深度的B、C兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)大小關(guān)系為
A. pB>pC B. pB=pC C. pB<pC D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)__________________
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn)__________________________________
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng),經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢?于是,他請(qǐng)教了物理老師,知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究 。
驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng),周期T越________ (選填“長(zhǎng)”或“短”);
(2)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖象________ ;
(3)分析如圖所示圖象,可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺周期的平方T2與l成________ 關(guān)系;
(4)由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知,單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短,直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大.你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的?________ ;
(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度?________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】密度相同的甲、乙物體,甲的體積是乙的2倍,將它們疊放在水槽里的水中,水面恰好與甲的上表面相平,如圖所示,現(xiàn)將乙物體取下,當(dāng)甲物體靜止時(shí),甲物體將( )
A. 沉在水槽的底部
B. 懸浮在原位置
C. 漂浮,且露出水面的體積與甲的體積之比為1:3
D. 漂浮,且浸在水中的高度與甲的高度之比為1:2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)用圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的折射特點(diǎn),他讓一束光分別從空氣中以不同角度射入水(如圖甲)和玻璃(如圖乙)中,將入射角與折射角記錄在表一和表二中。
(1)通過(guò)分析表一和表二中的數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時(shí),折射角_________入射角,當(dāng)入射角增大時(shí),折射角_________;當(dāng)光從空氣垂直射入其他介質(zhì)中時(shí),折射角_________入射角;
(2)小陽(yáng)如果用該裝置繼續(xù)探究在光的折射現(xiàn)象中光路是否可逆,接下來(lái)他應(yīng)該讓光從_________射向__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“海警3901”船滿載時(shí)排水量為12000噸,則滿載時(shí)受到的浮力為________牛。若船滿載時(shí)所裝物品的質(zhì)量為5000噸,則該船自身的質(zhì)量為________噸。若船從黃浦江碼頭駛向中國(guó)東海海域,在入海過(guò)程中,船身將_______一些(選填“上浮”或“下沉”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的輕質(zhì)圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2,內(nèi)裝有重為9.8N的水,現(xiàn)將體積為2×10﹣4米3、重為4.9N實(shí)心金屬球A用細(xì)線栓著浸沒(méi)在水中。
①求金屬塊A受到的浮力F浮
②求水對(duì)容器底部的壓力F水
③現(xiàn)將繩子剪斷,求繩子剪斷后容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)變化了△P。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按如圖220所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須__________.
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是__________或__________.
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?______,為什么?________________.
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是__________________.改進(jìn)方法:____________________________________________________.
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