17.圖1是測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率的實(shí)物電路圖,小燈泡的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2虛線框內(nèi)畫(huà)出與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)實(shí)物電路中連接不合理的是電壓表量程選小了.開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于A(選填“A”或“B”)端,目的是保護(hù)電路.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,分別讀出電流表和電壓表的示數(shù),記錄如表:小燈泡的額定功率為1.52W.小燈泡逐漸變亮的原因是實(shí)際功率逐漸變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)l234
電壓U/V2.53.03.84.5
電流/A0.330.360.400.44
燈泡亮度逐漸變亮

分析 (1)根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖;
(2)由燈泡規(guī)格,從實(shí)物連接上判斷電壓表的不合理;開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于最大值處;
(3)由表格數(shù)據(jù)找到燈泡電壓等于額定電壓時(shí),通過(guò)燈泡的電流,由P=UI計(jì)算其額定功率;燈泡亮度由其實(shí)際功率決定.

解答 解:
(1)由實(shí)物圖可知,這是一個(gè)串聯(lián)電路,電壓表與燈泡并聯(lián),電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓,電路圖如圖所示:
;
(2)由題知燈泡的額定電壓3.8V,由實(shí)物連接可知電壓表使用的是0~3V量程,所以不合理,應(yīng)使用0-15V量程;
為保護(hù)電路,開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)置于最大阻值處,即圖中的A端;
(3)由表格數(shù)據(jù)找到燈泡電壓等于額定電壓3.8V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為0.4A,
所以燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
由表格數(shù)據(jù),燈泡電壓越大,通過(guò)的電流也越大,實(shí)際功率越大,燈泡越亮.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)電壓表量程選小了;A;保護(hù)電路;(3)1.52;變大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、額定功率的計(jì)算,要知道燈泡功率只有在電壓達(dá)到額定電壓時(shí)才等于其額定功率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將一個(gè)標(biāo)有“12V 18W”的燈泡接入某電路時(shí),測(cè)得通過(guò)它的電流是1A,則它的實(shí)際功率( 。
A.小于18WB.等于18WC.大于18WD.不能確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.2015 年 5 月 31 日,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添在國(guó)際百米大賽中跑出了 9 秒 99 的成績(jī),成為首位 跑進(jìn) 10  秒的中國(guó)人. 起跑時(shí)他用力蹬助跑器后飛速?zèng)_出,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),同時(shí)也說(shuō)明力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.為了節(jié)能,很多家庭都安裝了太陽(yáng)能熱水器,某臺(tái)太陽(yáng)能熱水器的水箱里還安裝了電熱管,(在雨天和陰天也能使用),其額定電壓為220V,額定功率為2KW,水箱的容積為50L,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)這臺(tái)熱水器裝滿水時(shí),溫度從15℃升高到55℃吸收了多少太陽(yáng)能?
(2)若用電熱管加熱,電熱管最少正常工作多長(zhǎng)時(shí)間,才能把這滿箱水從15℃升高到55℃?
(3)如電熱管是純電阻,電熱管的電阻是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

(l)小紅先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小最亮的點(diǎn),如圖甲所示,這一操作的目的是為了測(cè)量凸透鏡的焦距.
(2)把蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏,使他們的三者的中心在同一高度,其目的是像成在光屏的中央. 
(3)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖乙所示,此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,還想在光屏上得到清晰的實(shí)像,應(yīng)將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
(4)在(3)的基礎(chǔ)上,若元件位置都保持不變,換用一個(gè)口徑相同但焦距較短的凸透鏡,為了還能在光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)光學(xué)元件是凹透鏡.
(5)在(3)的基礎(chǔ)上若保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下,則在光屏上D
A.無(wú)法成像  B.呈現(xiàn)放大、正立的像 C.呈現(xiàn)放大、倒立的像 D.呈現(xiàn)縮小、倒立的像
(6)在(3)的基礎(chǔ)上,若將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側(cè)的光屏上還能得到完整的像嗎?能(選填“能”或“不能”).
(7)小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后,為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理,在蠟燭和凸透鏡之間放置了近視眼鏡片,移動(dòng)蠟燭,先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的倒立縮小的像.拿開(kāi)眼鏡后,光屏上的像變模糊.他該使光屏靠近凸透鏡或蠟燭靠近凸透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.楊林他們實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中,利用器材進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N空桶重G0/N拉力F/N桶與水重G1/N浮力F/N排開(kāi)水重G/N
10.60.10.30.30.30.2
21.10.10.60.60.50.5
33.00.12.01.111.0
(1)將表格中第三行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn),第一組數(shù)據(jù)明顯與其他組數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符.為了得出結(jié)論,他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N,排開(kāi)的水重G改為0.3N.請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的這種做法:他的做法是錯(cuò)誤的.針對(duì)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你的做法是重做第一次實(shí)驗(yàn)獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
完成上述實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)還想知道物體受到的浮力與液體密度是否有關(guān),利用上面的器材,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)其中一個(gè)物體在水中和鹽水中所受浮力進(jìn)行探究:
?①測(cè)出物體在空氣中的重力G;
?②將物體浸沒(méi)在水中某一深度,讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1;
?③將該物體浸沒(méi)在鹽水中同一深度,再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2;
如果F1=F2,則說(shuō)明物體受到的浮力大小與液體密度無(wú)關(guān);
如果F1≠F2,則說(shuō)明物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān),寫出鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水=$\frac{{ρ}_{水}(G-{F}_{2})}{G-{F}_{1}}$.(ρ已知)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一件用金和銅制成的合金工藝品,質(zhì)量為20g,體積是1.8cm3,已知金的密度為19.3×103kg/m3,銅的密度為8.9×103kg/m3則工藝品中的含金量(質(zhì)量百分比)大約為( 。
A.35%B.37%C.36%D.38%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.在如圖中,畫(huà)出由點(diǎn)光源S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射過(guò)P點(diǎn)的一條光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)利用焦距10cm的凸透鏡,高為3cm的發(fā)光體,光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將觀察到的像、測(cè)得的物距u、像距v以及所成像的高h(yuǎn)分別記錄在表中,為了進(jìn)一步研究,他們進(jìn)行了一些適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在表的后兩列中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm 像距v、cm 像的倒正 像高h(yuǎn)/cm 像距與物 距之比(v/u) 物距與像距之 和(u+v)(cm)
 1 60.0 12.0倒立 0.60 0.20 72.0 
 250.0 12.5 倒立 0.75  0.25 62.5
30.0 15.0 倒立 1.50 0.50 45.0 
 18.022.5倒立   3.751.25 40.5 
56 16.026.7倒立  5.00  1.6742.7 
 6 14.035.0倒立 7.50  2.5049.0
(1)首先,他們初步得到凸透鏡成像的規(guī)律:
①由實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-3的數(shù)據(jù),可得結(jié)論當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,f<v<2f;
②由實(shí)驗(yàn)序號(hào)4-6的數(shù)據(jù),可得結(jié)論當(dāng)f<u<2f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像,v>2f.
(2)他們繼續(xù)分析數(shù)據(jù),得到
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6的數(shù)據(jù),分析比較像距v隨物距u的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時(shí),像距v隨物距u的減小而增大.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6的數(shù)據(jù),分析比較像高h(yuǎn)與v/u的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時(shí),像高h(yuǎn)與物高的比值等于像距與物距的比值.
③該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,分析、歸納得出結(jié)論:
   (a)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-3的數(shù)據(jù),分析比較物距變化量△u與像距變化量△v的大小關(guān)系及成像情況,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí),物距變化量△u大于像距變化量△v;
   (b)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6的數(shù)據(jù),分析比較物距u變化時(shí),h、u+v的變化情況,可得出得初步結(jié)論是:當(dāng)物體成實(shí)像時(shí),物距越小,像越大,物距與像距的和(u+v)先變小后變大.

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