【題目】關(guān)于聲的敘述，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. “未見(jiàn)其人，先聞其聲”是依據(jù)音調(diào)判斷的
B. 聲音的傳播速度是340m/S
C. 超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲波能夠傳遞能量
D. 噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)所用玻璃板是特制的，其中一面鍍了膜．如圖所示，是用這種玻璃板做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，則鍍膜的一面應(yīng)該朝向（選填“物體”或“像”）一側(cè)放置，實(shí)驗(yàn)中將蠟燭靠近玻璃板，像的大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是表示在生活中往往用熱水來(lái)取暖，圖乙表示在生活中又往往用冷水來(lái)降溫，在這兩種不同的應(yīng)用中都選擇了水，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明，并探究在實(shí)際生活中還有哪些方面也利用了水的這個(gè)特點(diǎn)．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為剛從冰箱里拿出的冰棍冒出“白氣”的現(xiàn)象，以下自然現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化與其相同的是（ ） 
A.
春天冰雪消融
B.
夏天草葉上的露珠
C.
深秋枝頭掛白霜
D.
寒冬玻璃上有冰花
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開(kāi)始對(duì)水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 ． 從圖象還能看出，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān)． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是
①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；
②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了；
③在月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話”，對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音。
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用鼓錘敲鼓，鼓就發(fā)出聲音，這時(shí)將細(xì)砂放在鼓面上，會(huì)看到砂粒在跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音是由鼓面的________而產(chǎn)生的，聲音通過(guò)________傳到我們的耳朵里，當(dāng)鼓面停止________發(fā)聲也停止了。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)圖填空
（1）如圖1所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是 ． 
（2）如圖2所示，停表的示數(shù)是 ． 
（3）如圖3所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 ． 
查看答案和解析>>
