【題目】在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開(kāi)始對(duì)水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 ． 從圖象還能看出，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān)．

【答案】先；水的質(zhì)量不同；沸；增大
【解析】解：由圖知，A先沸騰，即蘭蘭組的水先沸騰； A的溫度變化較快，說(shuō)明A的質(zhì)量較少，所以造成沸騰有先后的原因之一是水的質(zhì)量不同；
A、B沸騰時(shí)的溫度不同，可能是與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓增大，沸點(diǎn)升高．
所以答案是：先；水的質(zhì)量不同；沸；增大．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】涪江水面平靜，兩岸河堤高出水面1m，河堤上一棵樹(shù)高4m，這棵樹(shù)在涪江水中的像高m；小明同學(xué)站在樹(shù)的對(duì)岸河堤上，他的眼睛與樹(shù)尖的距離為d樹(shù) ， 與樹(shù)尖在涪江水中像的距離為d像 ， 則d樹(shù)d像（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，老師建議不要將冰凍的瓶裝礦泉水放在桌子上，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵鈺?huì)在瓶的________（選填“內(nèi)壁”、“外壁”）________（填物態(tài)變化名稱）形成小水滴，水滴會(huì)弄濕書(shū)本；學(xué)生喝了這種冰水會(huì)感到特別涼爽，這是因?yàn)楸谌刍瘯r(shí)會(huì)________（填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，小華在家燒水煮餃子．當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開(kāi)．下面能反映小華整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)河流和湖泊寶貴的水資源，我國(guó)專門(mén)建立地方“河長(zhǎng)”負(fù)責(zé)進(jìn)行管理．在一些嚴(yán)重缺水的地域，人們會(huì)收集露水使用，圖中物態(tài)變化與露水的形態(tài)相同的是（ ）
A. 打在枝頭的霜
B. 屋檐下結(jié)的冰凌
C. 山間的云霧
D. 消融的冰雪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲的敘述，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. “未見(jiàn)其人，先聞其聲”是依據(jù)音調(diào)判斷的

B. 聲音的傳播速度是340m/S

C. 超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲波能夠傳遞能量

D. 噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給自行車(chē)胎打氣，當(dāng)用力將活塞向下壓時(shí)（ ）
A.筒內(nèi)空氣對(duì)外做功，空氣內(nèi)能減少
B.筒內(nèi)空氣對(duì)外做功，空氣內(nèi)能增加
C.活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增加
D.活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】普通溫度計(jì)是利用的原理制成的．如圖甲、乙、丙三支溫度計(jì)讀數(shù)分別為，甲：℃，乙：℃丙：℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聰聰看見(jiàn)弟弟在玩小火車(chē)鉆山洞的玩具，他想結(jié)合速度的知識(shí)測(cè)算小火車(chē)穿過(guò)山洞的平均速度．圖是嚴(yán)格按1：20的比例縮小畫(huà)成的玩具模型圖．

（1）請(qǐng)通過(guò)測(cè)量和換算得出：小火車(chē)的實(shí)際長(zhǎng)度約為cm，山洞的實(shí)際長(zhǎng)度約為m．
（2）若測(cè)得小火車(chē)從穿入山洞到穿過(guò)山洞的總時(shí)間為5s，則平均速度是米/秒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案