14.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:選取材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同                                       
(4)小華所進(jìn)行的操作,都運(yùn)用了控制變量法的研究方法.

分析 (1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí),控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變.
(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料不變.
(3)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與松緊有關(guān),控制琴弦的長(zhǎng)度、橫截面積、材料都不變.
(4)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān),在探究過(guò)程中,應(yīng)用控制變量法:

解答 解:控制變量法就是控制其它的因素不變,研究物理量與該因素的關(guān)系,
(1)當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時(shí),應(yīng)控制材料和長(zhǎng)度相同,故選A、B、C;
(2)當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)時(shí),應(yīng)控制材料和橫截面積相同,故選A、D、F;
(3)探究琴弦音調(diào)的高低還與琴弦的松緊程度有關(guān),控制琴弦的長(zhǎng)度、橫截面積、材料都不變,改變兩者的松緊,比較音調(diào)的高低;
(4)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素不變,來(lái)找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的研究方法叫做控制變量法.
故答案為:(1)A、B、C;(2)A、D、F;(3)選取材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同;(4)控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的影響因素,一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí),采用控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),10s內(nèi)移動(dòng)了1m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,大小為2.6N,拉力所做的功為2.6J,功率為0.26W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.一電熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為100kg,溫度為20℃的水,通電一段時(shí)間后,水溫升高到80℃.[c=4.2×103J/(kg•℃)],[q=2.9×107J/kg]
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克煤放出的熱量.(結(jié)果保留2位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在國(guó)際單位制中,熱量的單位是(  )
A.焦(J)B.帕(Pa)C.米/秒(m/s)D.瓦 (W)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖2所示.

(1)該凸透鏡的焦距是10cm.
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中,像距逐漸變大(選填“大”或“小”),調(diào)節(jié)像距最終在光屏上成清晰倒立、放大的實(shí)像.這一原理在生活中的典型應(yīng)用是投影儀.
(3)當(dāng)把物體放到距凸透鏡10cm處時(shí),光屏上不能得到一個(gè)清晰的像(選填“能”或“不能”).這一原理在生活中的典型應(yīng)用是平行光源.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于光的傳播,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.光在任何情況下都是沿直線傳播的
B.光在水中不是沿直線傳播的
C.光在玻璃中的傳播速度比在空氣中的小
D.光在任何物質(zhì)中傳播的速度都相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于一些物理量的描述最接近實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的身高165dmB.我市今天氣溫為60℃
C.中學(xué)生百米賽跑的速度可達(dá)30m/sD.一張課桌的高度大約為0.8m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:
(1)如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序?yàn)镈、A、B、C.
(2)如圖是小新同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格及填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體浸沒(méi)水中測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N桶與排出水總重G1/N空桶重
G0/N
浮力
F/N
排開(kāi)水重
G/N
11.20.71.10.60.50.5
22.01.51.00.60.50.4
32.41.7
1.3
0.60.70.7
①請(qǐng)你在該表格中空格處填上合適的數(shù)據(jù);
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)排開(kāi)水重G與浮力F的大小總是相等的,由此可驗(yàn)證阿基米德原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會(huì)公害,下列措施不能有效控制噪聲的是(  )
A.在公路兩邊和住宅區(qū)設(shè)置屏障B.擴(kuò)大城市規(guī)模,多建高層樓房
C.建筑工地夜間不允許使用大型機(jī)械D.植樹(shù)種草綠化城市

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案