【題目】在“觀察和使用彈簧測力計”的活動中.
(1)用彈簧測力計測力的時候有以下幾個步驟,按先后順序排列為___________.
A.讀數(shù)時應在彈簧穩(wěn)定后進行,讀取數(shù)據(jù)時,視線直通過指針并跟刻度面垂直;
B.檢查彈簧測力計的指針是否指在零點,若不在零點.需調節(jié)使其在零點;
C.把物體掛在彈簧測力計下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤,使彈簧測力計的軸線與力的方向保持一致,避免彈簧號外殼摩擦;
D.讀完數(shù)后,應取下物體,看指針是否回到零點,不回零點時應檢查原因或換一個彈簧測力計重新測量;
E.了解彈簧測力計的量程,并觀察它的分度值,被測量的力不得超過它的量程.
(2)如圖所示,彈簧測力計的量程是___,分度值是_____ ,掛在彈簧測力計下面的鯉魚所受到的重力是___N.
【答案】EBCAD 05N 0.2N 2.2
【解析】
彈簧測力計的使用方法:
(1)使用彈簧測力計時,首先要看清其量程,所要測量的力不能超過它的量程,因為彈簧是有一定彈性限度的,超過這個限度測量就不準確,還有可能損壞測力計;
(2)測量前要看清楚彈簧測力計的分度值,以便測量時讀數(shù);
(3)測量前要檢查指針是否指在零刻度線,如果沒有指在零刻度線,要進行調節(jié)使指針指在零刻度線;
(4)使用前,要輕輕地來回拉動彈簧測力計的掛鉤,以免指針被卡住,給測量帶來較大的誤差;
(5)測量時,拉彈簧測力計掛鉤的力要和測力計的外殼平行,避免扭曲和摩擦,盡量減小由于摩擦產生的測量誤差;
(6)要等到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與刻度板表面垂直。
測量步驟:
(1)了解彈簧測力計的量程,并觀察它的分度值,被測量的力不得超過它的量程;
(2)檢查彈簧測力計的指針是否指在零點,若不在零點.需調節(jié)使其在零點;
(3)把物體掛在彈簧測力計下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤,使彈簧測力計的軸線與力的方向保持一致,避免彈簧號外殼摩擦;
(4)讀數(shù)時應在彈簧穩(wěn)定后進行,讀取數(shù)據(jù)時,視線直通過指針并跟刻度面垂直;
(5)讀完數(shù)后,應取下物體,看指針是否回到零點,不回零點時應檢查原因或換一個彈簧測力計重新測量;如圖所示,彈簧測力計的量程是0~5N,分度值是0.2N,掛在彈簧測力計下面的鯉魚所受到的重力是2.2N.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案,實驗裝置如圖所示。實驗中不計彈簧測力計的重力。
甲方案:在水平實驗桌面上將木板用線拉住,通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面滑動。
乙方案:將木板放在水平實驗桌面上,用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動。
(1)從實驗操作方面考慮,應選擇________方案。簡述你選擇的理由?
_________________________________________________________________________。
(2)從實驗誤差方面考慮,應選擇_________方案。簡述你選擇的理由?
_________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺快速擊打下面的棋子,下面的棋子被擊飛,而上面的棋子落在了正下方.下列說法正確的是( )
A. 上面的棋子沒有飛出,是因為它沒有慣性
B. 下面的棋子飛了出去,表明它具有慣性
C. 上面的棋子沒有飛出,是因為它受到慣性的作用
D. 下面的棋子飛了出去,是因為力改變了它的運動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示.將圓臺形狀的容器放在水平桌面上.容器裝2kg水時,水對容器底部的壓強是p0;裝3kg水時,剛好把容器裝滿,此時水對容器底部的壓強是2p0,水對容器底部的壓力為F,則
A. 容器如圖甲,F>30N B. 容器如圖甲,F<30N
C. 容器如圖乙,F<30N D. 容器如圖乙,F>30N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1)該同學通過觀察 來反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是 。
以下實例中應用該結論的有 (選填字母)
A.菜刀要經常磨一磨
B.書包要用寬的背帶
C.汽車限重
D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙
(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,他的操作步驟是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”,
將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止,圖中的擺長L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質量分別為mA 、mB , (mA<mB).
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置,這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的________無關.
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠由此可得出結論:_________
(3)如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是________.
(2)實驗中使用的斜面的坡度________,(填“較小”或“較大”)其目的是:_______ .
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏________(填“大”或“小”);可以看出小車在做________(勻速/變速)直線運動
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vBC=________m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一雞蛋在鹽水中處于靜止狀態(tài),后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后,(若鹽水足夠深)下列說法正確的是( )
A.雞蛋向下加速運動,受到鹽水的壓強變大,受到鹽水的浮力變小
B.雞蛋向下做減速運動直至停止,雞蛋受到鹽水的壓強變大,受到鹽水的浮力不變
C.雞蛋先向下、后向上運動并回到原位,雞蛋受到鹽水的壓強、浮力先變大后變小
D.雞蛋始終向下做勻速直線運動,雞蛋受到鹽水的壓強變大,受到鹽水的浮力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,讀數(shù)時視線正確的是_______(選填“A”或“B”),物體的長度為_________cm。如圖2所示,秒表的讀數(shù)為_________s。
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