【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題
近年來(lái),智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生,隨時(shí)隨地低頭看手機(jī)成了很多人的習(xí)慣.近日有研究發(fā)現(xiàn),如果玩手機(jī)時(shí)姿勢(shì)不當(dāng),就有可能讓頸椎承受多達(dá)60磅(約27公斤)的重量,低頭60度相當(dāng)于給頸椎掛倆大西瓜,比一個(gè)7歲小孩還重.
有研究發(fā)現(xiàn),不當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)姿勢(shì)與一系列健康問(wèn)題存在關(guān)聯(lián),如背痛、體重增加、便秘、胃痛、偏頭痛和呼吸道疾。有新西蘭的一項(xiàng)研究指出,常常低垂著頭看手機(jī)會(huì)影響心理健康,如變得沮喪、憤怒等.
科研人員對(duì)低頭玩手機(jī)進(jìn)行了研究:制作頭部模型,如圖甲,頭部可繞支點(diǎn)O(頸椎)轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度通過(guò)固定在上面的量角器測(cè)量,將一個(gè)小球掛在模型內(nèi),其重為5牛模擬頭部的重力,頭部后面綁一根繩子模擬肌肉,繩子上系一測(cè)力計(jì),支點(diǎn)(頸椎)承受的壓力約為頭部重力與繩子拉力之和,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
| 繩子拉力/牛 | 頸椎承受的壓力/牛 |
0 | 0 | 5 |
15 | 5 | 10 |
30 | 9 | 14 |
45 | 13.5 | 18.5 |
60 | 17.5 | 22.5 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是;
(2)改頭部模型相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,如圖乙,當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí),頭部重心向左移動(dòng),拉力F的力變小,請(qǐng)分析拉力F變大的原因;
(3)當(dāng)?shù)皖^角度是30度時(shí),頸椎受到的壓力約為直立時(shí)頸椎受到的壓力的多少倍?
A.4.2倍
B.3.3倍
C.2.8倍
D.2.0倍
(4)為有更好的保護(hù)頸椎采取的辦法(寫(xiě)出一條): .
【答案】
(1)低頭角度越大,頸椎承受的壓力越大
(2)當(dāng)?shù)皖^角度變大時(shí),重力的力臂越大
(3)C
(4)不要長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)
【解析】解:(1)由表格數(shù)據(jù)知道,低頭角度越大,頸椎承受的壓力越大;
(2)由圖乙知道,根據(jù)杠桿平衡條件:GL1 =FL2 , 由于重力是豎直向下的,當(dāng)?shù)皖^角度變大時(shí),頭部重心向左移動(dòng),重力的力臂變大,即重力的力臂越大,則力F越大;
(3)由表格數(shù)據(jù)知道,當(dāng)?shù)皖^角度是30度時(shí),頸椎受到的壓力為14N;直立時(shí)頸椎受到的壓力為5N,故頸椎受到的壓力約為直立時(shí)頸椎受到的壓力的14N/5N=2.8倍,故選C;
(4)由于低頭會(huì)使頸椎所受壓力變大,且角度越大,對(duì)頸椎所受壓力越大,所以要保護(hù)頸椎,不能長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī),可適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕,減小低頭角度,且低頭看書(shū)久了應(yīng)適當(dāng)抬頭,以緩解頸椎承受的壓力.
所以答案是:(1)低頭角度越大,頸椎承受的壓力越大;(2)當(dāng)?shù)皖^角度變大時(shí),重力的力臂越大;(3)C;(4)不要長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】明華同學(xué)為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關(guān)系,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),圖中燈泡L1的電阻為R1 , 燈泡L2的電阻為R2且R1>R2 , 明華閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡L2比L1亮,因此明華認(rèn)為,燈泡電阻越小,小燈泡消耗的電功率越大,請(qǐng)你利用圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明明華的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明明華的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給l0kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計(jì)),O為支點(diǎn),A處掛一物體,為保證杠桿在水平位置平衡,在中點(diǎn)B處沿(填F或F1或F2)方向施加的力最小,若施加的最小力為100N,則物重為N.若物重保持不變,想施加的力變小些,可以將施力作用點(diǎn)向移(填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按電路圖連接好實(shí)物電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,用電流表分別測(cè)出了a、b、c三處的電流,如表所示,可得出的結(jié)論是 . 該同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠,并說(shuō)明理由 .
表1
測(cè)量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(3)小寧同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).根據(jù)丙圖示數(shù)所記錄電流的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .
表2
測(cè)量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來(lái)后如圖,則( 。
A.A中正電荷通過(guò)棒流向B,B帶正電荷
B.B中負(fù)電荷通過(guò)棒流向A,B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大
D.棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小,后增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,已知電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻R1阻值為10Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω,電源電壓為6V.開(kāi)關(guān)S閉合后,在滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)過(guò)程中,為保證電流表、電壓表不被燒壞的情況下( )
A.滑動(dòng)變阻器滑片允許滑到最左端
B.電壓表最小示數(shù)是1V
C.電路中允許通過(guò)的最大電流是0.3A
D.滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中,電流表先達(dá)到最大量程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、空瓶,而沒(méi)有量筒.他按照?qǐng)D甲中設(shè)計(jì)的思路進(jìn)行了測(cè)量.
(1)請(qǐng)按照?qǐng)D甲中的思路寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平測(cè)出小空瓶的質(zhì)量m1;
②;
③ .
(2)他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖乙所示,則m3=g.
(3)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算醬油的密度ρ醬=g/cm3 . (保持小數(shù)點(diǎn)后1位)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)變小
B.電壓表的示數(shù)不變,電流表A1的示數(shù)不變,A2的示數(shù)變大
C.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大,A2的示數(shù)變小
D.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變,A2的示數(shù)變小
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