20．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　　）
A．等質(zhì)量0℃的水與0℃的冰的內(nèi)能一樣大
B．溫度越高的物體，內(nèi)能越大
C．相互接觸的兩個物體，熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體
D．物體內(nèi)能減小時，不一定是物體放出了熱量

分析 在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，熱量是個過程量，熱傳遞的條件是：物體之間存在著溫度差；內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量．了解這三個物理量的概念與聯(lián)系，再結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，可對各選項依次做出分析．

解答 解：A、因為0℃的冰變?yōu)?℃的水，這是熔化現(xiàn)象，熔化要吸熱，所以是0℃的水內(nèi)能大，故A錯誤；
B、溫度是影響內(nèi)能的一個因素，內(nèi)能的大小還與物體質(zhì)量有關(guān)；故B錯誤；
C、相互接觸的兩個物體，熱量總是從高溫物體傳到低溫物體．故C錯誤；
D、物體內(nèi)能減小時，可能是放出了熱量，也可能是對外做功，故D正確．
故選D．

點評 ①要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，以及改變內(nèi)能的兩種方式．
②解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．火車的速度為72km/h，汽車的速度為10m/s，則（　�。�
A．火車的速度大B．汽車的速度大
C．兩者的速度一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列估計值中，最接近實際的是（　�。�
A．成年人正常的步行速度約為5m/s
B．普通課桌的高度約為20cm
C．一名中學生的身高約為1.67m
D．一輛汽車在高速公路上行駛時的平均速度約為8m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，小郴利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件，請你回答下列問題．
（1）在掛鉤碼前，小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，他將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）接著小郴在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測量力臂的大�。�
（3）改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測量數(shù)據(jù)（如表），目的是使實驗結(jié)論具有普遍性，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2，并完成表中的空格．
實驗測量數(shù)據(jù)記錄表
實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.015.00

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置．小麗同學負責的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時間/min…678910111213141516
溫度/℃…9293949596979898989898
（1）如圖所示實驗中的錯誤之處是溫度計的玻璃泡接觸到了燒杯底部．當水沸騰時，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升且逐漸變大（選填“變大”、“變小”、或“不變”）．
（2）在本次實驗中，觀察到：①水的沸點為98；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，表明發(fā)生了液化（填物態(tài)變化名稱）．
（3）通過實驗可得：在加熱過程中，水沸騰前，吸收熱量，溫度升高；沸騰時，吸收熱量，溫度不變．撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，說明水能繼續(xù)從杯底吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．水比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活、生產(chǎn)、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用．下列事例中哪個不是應(yīng)用這一性質(zhì)（　�。�
A．北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖
B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗凍壞
C．小區(qū)內(nèi)建人工湖調(diào)節(jié)氣溫
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．

（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是瓶壁（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動．
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)；瓶中的空氣柱越短，振動的頻率大，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高．
（3）由此聯(lián)想到，往保溫瓶里灌開水的過程中．聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為聲音的音調(diào)（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是BC．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω．當斷開開關(guān)S1和S2，閉合S3時，電流表的示數(shù)為0.45A；當斷開開關(guān)S2，閉合S1、S3時，電流表的示數(shù)為0.75A．求：
（1）電源電壓為多少？
（2）電阻R2的阻值
（3）斷開開關(guān)S1和S3，閉合S2時，加在電阻R1兩端的電壓．

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