5．水比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活、生產(chǎn)、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用．下列事例中哪個不是應(yīng)用這一性質(zhì)（　　）
A．北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖
B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗凍壞
C．小區(qū)內(nèi)建人工湖調(diào)節(jié)氣溫
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽

分析 單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；
比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力的一個物理量．物質(zhì)的比熱容越大，在質(zhì)量和升高溫度相同時，吸收熱量多．

解答 解：ABC、水的比熱容大，故其吸（放）熱本領(lǐng)越大，所以汽車的發(fā)動機常用水來冷卻，暖氣片中常用水作為熱的載體，冬季晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗．這都是利用水的比熱容大的特性．
D、夏天給教室灑水，感覺涼爽主要是因為水蒸發(fā)吸熱的作用．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對：水的比熱容大的特點在生活中的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列數(shù)據(jù)最不符合實際情況的是（　　）
A．一般公共汽車的行駛速度約為40km/h
B．正常狀態(tài)下，人兩次心跳的時間間隔大約1s
C．老師正常上課的聲音大約是10dB
D．教室里40w日光燈的長度約為1.2m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在1個標準大氣壓下，質(zhì)量為400g，溫度為20℃的水吸收了1.512×105 J的熱量后，水的溫度變化△t是多少℃？水的溫度將升高到多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（　�。�
A．選用精密的測量儀器可以消除誤差
B．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
C．誤差是難免的，所以減小誤差是不可能的
D．多次測量取平均值可以減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　　）
A．等質(zhì)量0℃的水與0℃的冰的內(nèi)能一樣大
B．溫度越高的物體，內(nèi)能越大
C．相互接觸的兩個物體，熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體
D．物體內(nèi)能減小時，不一定是物體放出了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有次聲波產(chǎn)生；也說明了聲音可以傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．剛結(jié)束的金色年華體育節(jié)精彩紛呈，其中也蘊含著很多物理知識．請你來說說：
（1）在4×100m接力賽上小明和小華交接棒時要注意做到速度相同才能順利交接棒；
（2）小明在參加100m比賽時，發(fā)令槍響，終點計時員應(yīng)看到煙開始計時（填“看到煙開始計時”或“聽到槍聲開始計時”），否則計時員會將小明的比賽成績記錯．
（3）通過計算說明：若終點計時員計時方法錯誤，小明的比賽成績將好或壞了多長時間？（結(jié)果除不盡時，保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．熱管
青藏鐵路早已實現(xiàn)了全線貫通．鐵路要通過“千年凍土”區(qū)，“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固，所以修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問題． 如圖甲是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2m的熱管，熱管在路基下還埋有5m深，熱管有效地解決了“千年凍土問題”．
熱管是一根兩端封閉的金屬管（如圖乙），管內(nèi)充有容易變成氣體的液體，若管的上端處在溫度較低的地方，管的下端處在溫度較高的地方，下端由于受熱里面的液體會變成蒸氣，蒸氣跑到溫度低的上端時又會由于放熱而還原為液體，此后，液體又會回到受熱的下端，如此循環(huán)往復(fù)．熱管就相當于一個天然“制冷機”．
請回答下列問題：
（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和液化．
（2）當熱管開始“制冷”時，上端的溫度低于（高于/低于）下端溫度，當熱管上方的溫度和下方的溫度相同時，熱管停止（繼續(xù)/停止）制冷．
（3）下列說法中不正確是的是B
A．路基在溫度過高時會變得松軟不牢固，這里面涉及到的物態(tài)變化主要是熔化
B．正是由于熱管一年四季能不停地致冷從泥土中吸熱，從而有效地解決了千年凍土這一難題
C．說熱管是個制冷機，其實只有熱管的下端在致冷，上端不會致冷
D．熱管實質(zhì)上就是一個的熱量運輸機器，將熱由高溫搬到低溫處．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．功的單位：它有專門的單位稱為焦耳，簡稱焦，符號J．1J=1N•m．

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同步練習(xí)冊答案