在壓力一定時,受力面積越大,壓強越
,壓力的作用效果越;在受力面積一定時,壓力越大,壓強越
,壓力的作用效果越大.
分析:壓強大小跟壓力大小和受力面積有關,增大壓強的方法有三種,一是壓力一定時,減小受力面積;二是受力面積一定時,增大壓力;三是在條件允許的情況下,可以同時增大壓力,減小受力面積;同理,減小壓強也有三種方法.
解答:解:在壓力一定時,受力面積越大,壓強越小,壓力的作用效果越;在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大,壓力的作用效果越大.
故答案為:;大.
點評:本題考查了影響壓強作用效果的因素,屬于基礎知識的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論,此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示,通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)己學過的壓強知識分析:
(1)小明和小華是根據(jù)
受力面的形變程度
來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是
受力面的材料不同

(3)設圖(b)中小桌對海綿的壓強是pb圖(c)中小桌對木板的壓強是pc,則pb
等于
pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是
受力面材料相同且易發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)建構(gòu)密度概念:
小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實驗時,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 10 20 0.5
4 松木2 108 216 0.5
①比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的
的;
比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)的
不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同
不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同
的.
②由上述實驗我們引入了密度的概念.但密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積
無關
無關
(填“無關”或“有關”).
(2)探究:影響滑動摩擦力大小的因素

①如圖所示應使木塊在彈簧測力計的拉力作用下在
水平面
水平面
上做
勻速直線
勻速直線
運動,此時滑動摩擦力與拉力是
一對平衡
一對平衡
力.
②木塊上加不同的砝碼,其目的是
改變壓力的大小
改變壓力的大小

③要探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時,應比較
圖和
圖,可得出結(jié)論:
在壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大
在壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大

(3)探究:影響壓力作用效果的因素

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小紅將實驗用的小桌放在沙盤中.通過觀察
沙面下陷的深度
沙面下陷的深度
,來反映壓力的作用效果的大。容^圖甲與乙所示的情況,可得出結(jié)論:
在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
;比較圖甲與圖丙的情況,可得出結(jié)論:
壓力越大,壓力的作用效果越明顯
壓力越大,壓力的作用效果越明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如下圖甲、乙所示的實驗.
(1)實驗能夠得到的結(jié)論是
在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯

(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應選擇圖
和圖
所示實驗.得到的結(jié)論是
在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(3)若選擇丙、丁所示的實驗,可探究“壓力的作用效果與
受力面材料
受力面材料
的關系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小紅利用圖1所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小紅把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:
①造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是:
前后兩次受力面的材料不同
前后兩次受力面的材料不同

②比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:
必須在相同的物體表面(或相同的材料)的情況下進行比較
必須在相同的物體表面(或相同的材料)的情況下進行比較

(2)物體在流體(液體和氣體)中運動時,受到的阻礙物體運動的力,叫流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關呢?
小明同學在仔細觀察如圖2所示的應用實例后,對影響流體阻力的因素提出一種猜想:流體阻力可能與運動物體表面粗糙程度有關.
他設計了如下的實驗方案:
①用彈簧測力計拉一艘底面光滑的船模型在水中運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;
②用彈簧測力計拉另一艘底面粗糙的船模型在水中運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F2;
③通過比較F1與 F2的大小,就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關.
請你對小明同學的實驗方案中存在的問題,進行評估(只需寫出一條評估意見):

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關,小明在家里找到了一塊海綿(如沙發(fā)墊)、一個方凳、一個鐵錘(或其他重物),進行如下實驗:

①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;
②在凳上加一鐵錘,如圖B;
③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖C.
根據(jù)小明的作法及圖中實驗現(xiàn)象,回答下列問題.
(A)由圖A和B可得結(jié)論:
受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
;
(B)由圖B和C可得結(jié)論:
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
;
(C)此實驗采用的探究方法是:
控制變量法
控制變量法

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