6．小亮在“探究溫度一定的條件下，導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，已選定了代號(hào)為“O”的導(dǎo)體，為了探究導(dǎo)圖電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，他還要選用的導(dǎo)體代號(hào)是（　�。�
     導(dǎo)體代號(hào)OABCD
導(dǎo)體長(zhǎng)度l/m1.51.01.51.00.5
導(dǎo)體截面積S/mm21.23.21.21.21.2
導(dǎo)體材料鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻
A．AB．BC．CD．D

分析 本題考查控制變量法的思想在選擇材料時(shí)的應(yīng)用．電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度四個(gè)因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度一般不變，故不予考慮．
研究電阻與長(zhǎng)度關(guān)系時(shí)，要控制材料和橫截面積一定，找兩個(gè)長(zhǎng)度不同的導(dǎo)體．

解答 解：
研究導(dǎo)體電阻與其長(zhǎng)度的關(guān)系，找的導(dǎo)體要符合控制變量的思想，材料、橫截面積均相同，而長(zhǎng)度不同；已選定了代號(hào)為“O”的導(dǎo)體，結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知，他還要選用的導(dǎo)體代號(hào)是D．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)被研究的問(wèn)題與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，研究與一個(gè)因素的關(guān)系，控制其他因素一定，改變被研究的因素，這是控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
【提出問(wèn)題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)和進(jìn)行試驗(yàn)】

①如圖1所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
②你觀察到扣現(xiàn)象是兩張紙向中間合攏．
【分析和論證】你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：流速越大的地方壓強(qiáng)越�。�
【評(píng)估和交流】我們經(jīng)�？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：汽車在馬路上快速駛過(guò)以后，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)．如圖2所示，用上面結(jié)論分析馬路兩邊樹(shù)葉會(huì)沿著A方向飄動(dòng)（填“A”、“B”、“C”）．而車子設(shè)計(jì)成上凸下平流線型的目的是流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小、流速越小的地方壓強(qiáng)越大（用上面結(jié)論分析）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．大貨車在長(zhǎng)距離下坡時(shí)，車速會(huì)越來(lái)越大，而剎車會(huì)導(dǎo)致剎車片溫度急劇升高，司機(jī)會(huì)在剎車片上澆冷水降溫，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．火車下坡越來(lái)越快，機(jī)械能增加
B．剎車片溫度升高，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．冷水溫度升高，是熱傳遞的結(jié)果
D．剎車片溫度升高，是做功改變了物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)物體所受的重力為0.4牛，輕輕放入盛有水的容器中，溢出容器的水的重力為0.3牛，關(guān)于物體所受到的浮力大小，以下描述最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．F浮≥0.4牛B．0.3�！軫浮C．F浮≥0.3牛D．0.4�！軫浮≥0.3牛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如右圖所示，繩及滑輪重不計(jì)，繩與滑輪的摩擦不計(jì)．若已知用F=30N的拉力可使物體沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng)2米，那么，下列所述正確的（　�。�
A．物體的重為60NB．拉力做的功為60J
C．物體受的摩擦力為60ND．繩子自由端移動(dòng)6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示為初中物理學(xué)習(xí)中的一些演示實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這些演示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．圖甲的實(shí)驗(yàn)表明：正在發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)
B．圖乙的實(shí)驗(yàn)表明：紙片沒(méi)掉下是大氣壓的作用
C．圖丙的實(shí)驗(yàn)表明：對(duì)空氣做功可以改變其內(nèi)能
D．圖丁的實(shí)驗(yàn)表明：切割磁感線能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小剛同學(xué)放學(xué)回下的路上，腳被路邊的石塊絆了一下，向前跌倒，如圖所示，請(qǐng)你用慣性的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．某同學(xué)用500N的力，將一質(zhì)量為3kg的鉛球推出，如圖所示為鉛球的運(yùn)動(dòng)軌跡，畫(huà)出鉛球在A位置所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明利用如圖所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，圖中繩子承受的最大拉力是1000N，每個(gè)滑輪等重，不計(jì)繩重和摩擦．
（1）當(dāng)物重為600N時(shí)，勻速提升重物時(shí)此滑輪組的效率是75%．求每個(gè)滑輪的重力是多少？拉力是多少？
（2）如果將圖中動(dòng)滑輪與定滑輪位置互換．提升的物重為1600N，求：
①此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率是多少？②此裝置的最高機(jī)械效率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案