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【題目】法國和德國的科學家費爾和格林貝格爾由于發(fā)現了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎，如圖所示的是研究巨磁電阻特性的電路示意圖，當閉合S1、S2后，使滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法正確的是（ ）

A. 指示燈變亮，巨磁電阻所在電路電流增大

B. 滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱

C. 磁場隨巨磁電阻阻值的減小而減小

D. 巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯增大

【答案】A

【解析】解答：滑片向左滑動過程中,滑動變阻器接入電路的阻值減小,左邊電路中的電流增大,由影響電磁鐵磁性強弱的因素可知,電磁鐵的磁性增強,故B錯誤；指示燈的亮度增加,說明右邊電路中的電流在增大，所以A正確,從而反映了電路中的電阻在減小,即巨磁電阻的阻值在減小,這種現象是由于電磁鐵的磁場的增強而造成的,所以可知巨磁電阻的阻值與磁場的強弱有關,并且磁場越強,電阻越小故CD錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，_______（填“音調”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動產生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現音調逐漸________（選填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小區(qū)內新建成一個噴水池，在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上，當池內無水時，站在池旁左邊的人，看到在S點形成一個亮斑，如圖所示，現往池內灌水，水面升至a位置時，人看到亮斑的位置在P點；如果水面升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，則（ ）

A. P點在S點的下方，Q點在S點的上方

B. P點在S點的上方，Q點在S點的下方

C. P點在S點的上方，Q點在S點的上方

D. P點在S點的下方，Q點在S點的下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年隨州地區(qū)的第一場雪來得特別大，大地披上了銀裝，孩子們在雪地上打雪仗，好不熱鬧（如圖所示），同時明顯感覺到歡笑聲比平時要小下面關于雪地里的聲現象說法中正確的是（　�。�

A. 雪地里孩子們的歡笑聲主要是由鞋的振動產生的

B. 我們能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是他們音色不同

C. 松散雪地增強了聲波的反射

D. 根據雪地的聲音現象，劇院的四壁應做得光滑

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【題目】如圖所示的電路中，閉合開關S1、S2電壓表示數為1.2V，保持開關S1閉合，斷開開關S2,調整電阻箱R0的阻值大小，使電壓表的示數變?yōu)樵瓉淼亩种?/span>,讀出此時電阻箱的阻值R0=600Ω.求：

（1）若不考慮電源內阻#電壓表內阻為多少；

（2）若考慮電源內阻，實際電源可看作理想電源與內阻的串聯，已知電源電壓為1.5V，則電源內阻為多少.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓18V，且保持不變，電流表接“0～0.6A”量程，電壓表接“0～15V”量程，燈泡上標有“6V3W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則下列計算正確的是（ ）

A.燈泡正常發(fā)光時的電流0.2A

B.當電流表的示數為0.4A時，電壓表的示數為4.8V

C.為了保證電路的安全，滑動變阻器允許接入的最大阻值為36Ω

D.為了保證電路的安全，滑動變阻器允許接入的最小電阻是24Ω

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【題目】某同學測量一個物體的長度，記錄了五次測量結果分別是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列說法不正確的是

A. 該同學使用的刻度尺分度值1mm

B. 錯誤數據是4.95cm

C. 多次測量的目的是避免誤差

D. 物體的長度應取4.8225cm

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【題目】雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的水，人們根據生活經驗判斷：背著月光走，地上發(fā)亮的是________（填“水”或“地面”）；迎著月光走，地上發(fā)________（填“亮”或“暗”）的是水．

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【題目】在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現象進行探究，經討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為____．

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