【題目】下面有關(guān)浮力的說法正確的是（ ）

A. 漂浮的物體受到的浮力的大小等于物體的體積、液體的密度和g的乘積

B. 浮力的方向總是豎直向上的

C. 正在上浮的物體，在露出水面之前，它所受到的浮力大小不變

D. 浸沒在液體中的物體，如果浮力小于重力，物體就下沉

【答案】BCD

【解析】A. 根據(jù)可知，漂浮的物體受到的浮力的大小等于排開液體的體積、液體的密度和g的乘積，故A錯誤；

B. 浮力的產(chǎn)生與液體壓強有關(guān)，而液體壓強與重力有關(guān)，所以浮力的方向與重力的方向相反，總是豎直向上的，故B正確；

C. 根據(jù)可知，正在上浮的物體，在露出水面之前，的大小不變，所以它所受到的浮力大小不變，故C正確；

D. 根據(jù)浮沉條件，浸沒在液體中的物體，如果浮力小于重力，物體就下沉，故D正確；

故選BCD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅探究“阻力對物體運動的影響”的實驗．每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．
（1）三次運動中，水平運動的小車在表面上受到的摩擦力最大，判斷依據(jù)是 ．
（2）觀察實驗現(xiàn)象可知小車受到的阻力越小，小車速度變化得越（選填“快”或“慢”）．運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受（選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）．
（3）由上面實驗可推測：如果運動小車不受阻力， ．
（4）如忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一 塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是 ．
A.始終靜止不動
B.動了一點點，很快停下來
C.撞擊時開始運動，然后慢慢停下來
D.撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“業(yè)余偵探”小星發(fā)現(xiàn)兩個并攏的“可疑”鞋�。疄榱斯罍y那個人的體重，小星在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖所示，圖中每個小方格的面積是5cm2．測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．為了測量壓強，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計，與地面接觸的面積是10cm2，當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，測力計讀數(shù)是15N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，（g取10N/kg）．試求：

（1）墊片對地面的壓強；

（2）“可疑”人的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個體積為1000cm3的空心鐵球其空心部分的體積占整個體積的五分之四，用手拿住浸沒在水中。

（1）鐵球受到的浮力為________ 牛頓。

（2）放手后鐵球?qū)⑸细　腋∵�是會下沉________。（鐵的密度為7.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究斜面的機械效率”實驗中，小明猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們設(shè)計的實驗裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號

斜面的傾斜程度

物塊的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長s/m

機械效率

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

57.1%

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%


（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時，斜面 ， 機械效率越高．
（2）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計了如下步驟． ①把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個斜面．
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊拉上去，進行相關(guān)測量，計算出斜面的機械效率．
③保持斜面的不變，改變斜面的 ， 再進行相關(guān)測量，并計算出斜面的機械效率．
④比較兩次的大小，即可驗證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重500N的物體，放在水平地面上，如圖所示，某同學(xué)用100N的水平拉力拉此物體，使物體以2m/s的速度勻速移動50m，這時該同學(xué)所做的功是J，功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用圖中所示的裝置甲和乙把同一重物吊到同一高度時（ ）
A.用裝置甲吊起重物比用裝置乙省力
B.用裝置乙吊起重物比用裝置甲省力
C.用裝置甲或裝置乙吊起重物所用拉力相同
D.用裝置乙吊起重物，動力移動的距離比用裝置甲大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論．實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）．小紅利用此裝置做實驗過程中，將木塊進行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會影響實驗效果”．
（1）在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？
（2）根據(jù)實驗需要改進該實驗裝置，簡述你的改進方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗時，

(1)將一塊________豎直架在一塊直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點燃蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

(2)直尺的作用是便于比較物體與像________的關(guān)系；

(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系；

(4)實驗中為什么用玻璃板代替平面鏡？________.

(5)同學(xué)們猜想平面鏡成的是虛像，他們的猜想正確嗎？你能幫他們檢驗這個猜想是否正確嗎？________；________.

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