液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min | |
① | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
② | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
③ | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
④ | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
分析 (1)實驗需要測出物質(zhì)的質(zhì)量,據(jù)此選擇實驗器材;
(2)(3)(4)利用控制變量法,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析.
解答 解:(1)由熱量公式Q=cm△t可知,實驗時需要測出水和煤油的質(zhì)量,因此需要的實驗器材是:天平;
(2)分析比較①③兩燒杯的實驗記錄可知,質(zhì)量相同,升高溫度相同,但加熱時間不同,故結(jié)論為:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,水吸熱多;
(3)分析比較①②兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),升高相同溫度,質(zhì)量越大,吸熱越多;
分析比較③④兩燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),升高的溫度不同,吸熱不同,升高溫度越高,吸熱越多;
(4)根據(jù)以上結(jié)論可知:物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、升高的溫度、物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)系.
故答案為:(1)天平;(2)水吸熱多;(3)同種物質(zhì),升高相同溫度,質(zhì)量越大,吸熱越多;同種物質(zhì),升高溫度越高,吸熱越多;(4)物質(zhì)的種類;升高的溫度.
點評 比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中,用到的是控制變量法,其中選擇質(zhì)量相同、初溫相同的兩種不同物質(zhì),用相同的加熱器進(jìn)行加熱相同時間,觀察現(xiàn)象.因為在這個過程中,兩種物質(zhì)吸收的熱量相等,所以溫度升高的慢的物質(zhì),吸熱能力較強.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路燈下,地面上出現(xiàn)人的影子 | |
B. | 海市蜃樓 | |
C. | 平靜的水面映出橋的“倒影” | |
D. | 夏日的白天,濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B 都是磁體 | B. | A、B 都不是磁體 | ||
C. | A 是磁體,B 不是磁體 | D. | A 不是磁體,B 是磁體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P甲<P乙 F甲<F乙 | B. | P甲>P乙 F甲>F乙 | ||
C. | P甲=P乙 F甲=F乙 | D. | P甲<P乙 F甲=F乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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