7.小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.
實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
10.82.23.0
21.02.03.0
31.21.83.0
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)實驗中最好選擇規(guī)格不同(填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是UAC=UAB+UBC(用公式表示).
(4)小希進行多次實驗的主要目的是①(填序號)
①尋找普遍規(guī)律   ②減小實驗誤差
(5)測出L1兩端的電壓后,小希斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.小明認(rèn)為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小明的辦法是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是電壓表正負(fù)極會接反.

分析 (1)任何電學(xué)實驗,在連接或拆接電路時開關(guān)都應(yīng)斷開,含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處.
(2)為得出普遍規(guī)律,應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進行實驗.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別計算出每一次實驗中的UAB+UBC,再和相對應(yīng)的UAC的電壓值比較,得出結(jié)論.
(4)在物理實驗過程中,多次測量的目的有兩個:將測量數(shù)據(jù)取平均值,減小誤差;總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.
(5)在使用電壓表時,電流一定要從電壓表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出.

解答 解:(1)為保護電路安全,在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)探究串聯(lián)電路的電壓特點,為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗,這樣得出的規(guī)律才有說服力.
(3)AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓,BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓,AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:
第一次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V;
第二次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V;
第三次實驗:UAC=3V,UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V;
因此可以得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和,即UAC=UAB+UBC
(4)實驗過程中,小希測量得到多組電壓值的目的是:總結(jié)規(guī)律,避免結(jié)論的片面性.
(5)在測L1兩端的電壓后,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,這樣電壓表正負(fù)接線柱接反,所以不能測出L2兩端的電壓.
故答案為:(1)斷開;(2)不同;(3)UAC=UAB+UBC;(4)①;(5)錯誤;電壓表正負(fù)極會接反.

點評 為得出普遍結(jié)論,應(yīng)選用不同規(guī)格的器材進行多次實驗;同時還考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力和分析、歸納、總結(jié)能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖把三個燈泡按所示連入電路中都發(fā)光,一段時間后L3突然燒斷,則燈泡L1亮度是變暗,燈泡L2亮度是變亮.(選填“變亮”、“變暗”、“不變”)

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17.小李同學(xué)將兩個鉛圓柱體的接觸面用小刀刮平,使刮紋方向一致,將它們互相緊密接觸平移直到兩個面完全重合,并用力擠壓.然后將“粘”在一起的鉛柱體掛在支架上.

(1)下面的鉛柱體不會掉下來(選填“會”或“不會”),原因是分子間存在引力.
(2)為什么要用小刀將鉛柱體表面刮平?你的解釋是:使得兩個接觸面接觸緊密,達到分子間起引力的范圍.
(3)小張同學(xué)認(rèn)為,本實驗不能排除大氣把兩個鉛柱體壓在一起.如圖實驗中,能幫助小張釋疑的是D.

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14.如圖所示,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,電源電壓保持不變,R是一個定值電阻.在a、b間接入一個標(biāo)有“4V 3W”的燈泡L1,閉合開關(guān)S,它恰能正常發(fā)光;若在a、b間接入只標(biāo)有“4V”字樣燈泡L2,它比正常發(fā)光時暗,則下列判斷正確的是( 。
A.電路中電流變小B.R的實際功率變大
C.電路消耗的總功率變小D.燈泡L2的額定功率小于3W

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2.小文為了“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”,設(shè)計了電路,將兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示.
(1)連接或改接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過小,為使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,他應(yīng)該斷開電路并把電壓表改接小量程重新測量.
(3)小文分別把電壓表連在圖中 AB 兩點、BC 兩點及 AC 兩點,閉合開關(guān)后,測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0V,UBC=3V,UAC=3V,則故障可能L1短路(或L2斷路;或L1短路同時L2斷路)(答一條).
(4)故障排除后,實驗正常進行.分別測出、UAB=1.4V、UBC=1.4V、UAC=2.8V,分析這組數(shù)據(jù),小文發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是:串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和.
(5)分析實驗數(shù)據(jù)“UAB=1.4V、UBC=1.4V”,小文還認(rèn)為:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓始終是相等的.你認(rèn)為這個結(jié)論錯誤;(選填“正確”“錯誤”)這對你進行此實驗的啟發(fā)是應(yīng)選取不同規(guī)格的燈泡,進行多次實驗再得結(jié)論.

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12.小明和小亮用如圖甲所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系,將各次測量結(jié)果記錄在表格中.
 實驗次數(shù) L1兩端的電壓UAB L2兩端的電壓UBC L1、L2兩端的總電壓UAC
 1 1.5 1.5 3
 2 2.5 2.5 5
 3 2.62.4 5
 4 5 0 5
(1)對比實驗1、2可以看出,兩次實驗小明更換了電源(選填“小燈泡”或“電源”).
(2)實驗2的三次測量,需要(選填“需要”或“不需要”)更換電壓表量程.
(3)實驗3中,L2兩端的電壓如圖乙所示,等于2.4V.
(4)在實驗4中,電路出現(xiàn)了故障,故障的原因可能是B.
A、L1短路      B、L2短路      C、L2開路
(5)對比上述實驗,小明得出結(jié)論:“串聯(lián)電路中,各用電器兩端的電壓相等”.小亮覺得結(jié)論應(yīng)該是:串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端電壓之和.你覺得有得出正確結(jié)論的人是小亮.

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19.下列器具的應(yīng)用不正確的是( 。
A.用試電筆辨別火線和零線B.用電能表測用電器消耗的電能
C.用體溫計測沸水溫度D.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)在測量小燈泡電功率的實驗中,提供的器材有:6V 鉛蓄電池組、電流表、電壓表、額定電壓為2.5V 的待測小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,規(guī)格為”50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動變阻器.實驗時連接的電路如圖甲所示.

( 1)正確連接電路,將滑動變阻器的滑片移到最左端,然后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑片小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是燈泡斷路.
(2)排除故障后,閉合開關(guān)繼續(xù)實驗.當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V 時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時通過燈絲的電流為0.28 A,小燈泡的額定功率為0.7W.當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時,燈絲電阻小于 (選填“大于”“小于”或“等于’’)9Ω.
(3)為順利完成實驗,在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動變阻器.

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17.用手拍打衣服,衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\動,而衣服上的灰塵慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),灰塵和衣服就會分離,由于重力的作用就會落下.

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