19．把一個小球分別放入盛著不同液體1、2、3的容器中，靜止時如圖所示．則液體的密度從大到小的順序是ρ3、ρ2、ρ1．（“ρ1”、“ρ2”、“ρ3”）

分析 通過讀圖得出三個小球在不同液體1、2、3的容器中的所處狀態(tài)，然后利用浮沉條件判斷三個容器中液體密度關系．

解答 解：由圖可知：1容器中小球下沉，2容器中小球懸浮，3容器中小球漂浮，
所以物體浮沉條件可知：
ρ1＜ρ球，ρ2=ρ球，ρ球＜ρ3；
所以，ρ1＜ρ2＜ρ3．
故答案為：ρ3、ρ2、ρ1．

點評 本題考查物體在液體中的浮沉條件的應用，解題的關鍵是從圖中獲取相關信息，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．2011年3月11日，多震某國遭遇了歷史上最強烈地震．9.0級的地震引發(fā)最高達10米的大海嘯，瞬間撲向幾乎其國全境沿海地區(qū)．

（1）學好科學知識對應對突發(fā)的自然災害有一定幫助．以下認識正確的是AC．（選填字母編號）
A．人們可以通過動物的有征兆的反應做好地震預防
B．地震時會在地層下產(chǎn)生地震波，這種地震波可以在真空中傳播
C．地震災區(qū)，救助災民的醫(yī)療隊借助醫(yī)用聽診器可增大所聽到的聲音的響度
D．夜里為躲避地震鄰居匆忙撤離居所，雖看不清對方，根據(jù)音調(diào)能“聞其聲而知其人”
（2）地震波是一種由地震震源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波．地震波分為主波和次波，縱向震動的地震波稱為主波，橫向震動的地震波稱為次波．主波的傳播速度是6km/s，次波傳播的速度是4km/s．此次某國大地震發(fā)生時，該地震波主波比次波早40s傳到西京，則震源到西京市的直線距離約為480km．
（3）搜救隊員欲使用撬棒把某一石塊撬起，如圖1所示，若救援隊員甲在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是C點（選填“A”、“B”或“C”）；若隊員乙在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，動力臂為AD．若AB=BC，則兩種方法較為省力的是乙（選填“甲”或“乙”）．
（4）此次地震導致福島的一座核電站損毀，引發(fā)的核泄漏給世界帶來了一場深刻的核危機．如圖2為一核電站的結(jié)構(gòu)示意圖，在核電站的工作過程中，發(fā)生能量的轉(zhuǎn)化為核能→內(nèi)能→機械能→電能．在核變過程中，會向外輻射肉眼無法看見、能量很高的射線，如：α射線、β射線和γ射線．大量的放射線會對人畜造成很大的傷害，但謹慎地加以控制、用較小量的射線也可以為人類做許多事，如治療腫瘤或使種子變異培育新的優(yōu)良品種等（舉一例說明）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列事例不屬于同種電荷相互排斥是（　　）
A．
通過箔片張、閉判斷物體是否帶電
B．
用手捋過的塑料細絲
C．
利用帶電體靠近能使鋁箔條旋轉(zhuǎn)制成的簡易驗電器
D．
被帶電玻璃棒吸引的小紙屑，接觸后迅速跳離

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．熱氣球在空中受平衡力作用時可能處于（　�。�
A．靜止B．勻速上升C．勻速下降D．都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．跳傘運動員背著打開的降落傘在空中勻速豎直下落，已知運動員和傘的總重是80kg，求運動員和傘共同所受空氣阻力的大小和方向．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個只能裝下1kg水的瓶子，一定能裝下1kg的（　�。�
A．汽油B．麻油C．菜油D．醬油

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在平直的地面上，一個人沿水平方向用20N的力，推一個重50N的木塊，勻速向東運動10m，木塊受到的阻力為20N，方向向西，重力做功0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“水刀”有純水切割和加磨料切割（磨料為密度大于水的石英砂、金剛砂）兩種．高速的水流能切割堅硬物體是因為高速水流具有較大的動能．加入磨料后切割能力大大提高，這是因為質(zhì)量變大動能變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我們知道，對于改變物體的內(nèi)能，做功和熱傳遞是等效的．請你設計實驗檢驗這一結(jié)論的正確性：一個鋼鋸條在酒精燈上加熱，溫度升高，內(nèi)能增加；一個鋼鋸條鋸木頭時，溫度升高，內(nèi)能增加；熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能，方法不同，效果相同．

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