A. | ![]() 通過(guò)箔片張、閉判斷物體是否帶電 | |
B. | ![]() 用手捋過(guò)的塑料細(xì)絲 | |
C. | ![]() 利用帶電體靠近能使鋁箔條旋轉(zhuǎn)制成的簡(jiǎn)易驗(yàn)電器 | |
D. | ![]() 被帶電玻璃棒吸引的小紙屑,接觸后迅速跳離 |
分析 電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.驗(yàn)電器就是利用這一原理工作的.結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可逐一做出判斷.
解答 解:
A、圖中裝置通過(guò)箔片張、閉判斷物體是否帶電,驗(yàn)電器就是利用這一原理工作的,不合題意;
B、用手捋過(guò)的塑料細(xì)絲向四周張開(kāi),是因?yàn)樗鼈儙狭送N電荷,同種電荷相互排斥造成的,不合題意;
C、利用帶電體靠近能使鋁箔條旋轉(zhuǎn)制成的簡(jiǎn)易驗(yàn)電器,主要是利用了帶電體吸引鋁箔條,不屬于同種電荷相互排斥,符合題意;
D、被帶電玻璃棒吸引的小紙屑,接觸后迅速跳離,是因?yàn)樾〖埿紟狭伺c玻璃棒相同的電荷,不合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 了解電荷間的相互作用規(guī)律,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置或現(xiàn)象做出判斷,是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 仍保持平衡 | B. | 都失去平衡 | ||
C. | 甲仍保持平衡,乙失去平衡 | D. | 甲失去平衡,乙仍保持平衡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈弓受力伸長(zhǎng),說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變 | |
B. | 彈弓伸長(zhǎng)過(guò)程中,彈性勢(shì)能增大 | |
C. | 被彈弓彈出后的“小鳥”,在上升的過(guò)程中重力勢(shì)能不斷變大 | |
D. | 被彈弓彈出后的“小鳥”,受到彈力和重力的作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg | |
B. | 空間站內(nèi)的一名中學(xué)生所受的重力是500N | |
C. | 一名中學(xué)生的身高大約是160cm | |
D. | 一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1Pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
試驗(yàn)次數(shù) | U/V | I/A | R/Ω |
1 | 2.5 | 0.30 | 8.3 |
2 | 2.0 | 0.28 | 7.1 |
3 | 1.5 | 0.26 | 5.8 |
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